南丁格尔志愿服务队希望小屋成员 杜静媛

看清每一朵花开放的方向，让善意回归最本质的表达——陪伴，在所有的温暖到来之前，用热烈夏日点燃所有爱心。作为山东大学南丁格尔志愿服务队“希望小屋”社会实践专项活动的成员，我选择通过学业辅导、兴趣教学、心理疏导等形式，以实际行动为“希望小屋”儿童在冬日送去关怀与温暖。

今天是与小朋友进行线上上课的第五天，上课之前，黎明通过微信发送自己数学卷子的图片，我提前进行了检查并用红笔在图片上纠错。课程开始后，我首先进行错题的讲解，并不停鼓励小朋友“做得特别好”“思路特别棒”，因为我认为黎明敢于主动让我辅导他的弱科数学是勇敢地迈出了他的第一步，他小小的内心世界对我充满了信任。作为听障儿童，黎明一直给我一种害羞怯缩的感觉，上个暑假社会实践期间他一直特别敏感别人在某方面比他能力强，但这个假期我见证了他的成长，他开始虚心接受，开始正视自己的不足，变得更加努力。讲解完错题后，我总结归纳了错题中考察的知识要点并临时出题进行检测，很开心黎明学习理解得很快。

之后我们复习了语文课外阅读的基本题型，分别是“内容题”和“主旨题”，然后通过前期准备的各个县市区的期末复习题进行了练习和巩固。在课程的学习中，黎明不停地提出问题请求答疑解惑，也不断表达他对新知识的渴望，并提出明天让我带领他一起预习五年级下册数学“圆形”的课程内容。两个小时的陪伴学习很欣慰也很感动，小朋友的刻苦努力和配合让我直接忘记了电脑对面是一位佩戴着人工耳蜗的小朋友，回想起来的瞬间，我的疲惫不值一提。课后小朋友的妈妈和姐姐主动和我聊天，邀请我年前去她家做客，听着那一声声亲切的称呼，我感觉自己离他们好近。很感慨，上帝给他关上了一扇门，却丝毫没有打击到他探索学习的热情，我会陪伴、帮助黎明打开属于他的那扇窗，心连心，这或许是希望小屋最真实的意义。

渐渐的，我意识到，这个冬天，我们的希望小屋在寒冬中散发着希望的光芒，而小屋的意义，是守护花朵的自由，开满希望，用孩子们的健康快乐成长，涂抹明天的世界，延续梦想的颜色。