小树林支教团泉漪支教队成员 叶浩林

今天是支教的第四天，为同学们介绍了简单的数独知识，有幸观看了其他队员的支教课程，体会颇深。

首先便是，千人千面。虽然支教是一个固定的活动，知识也是固定的，但老师们对于知识不同的演绎，却给了陈旧的知识以新鲜的感觉，例如今天所听的美术课，之前的活动中，这门课的老师更喜欢用亲身绘画的方式，来演绎一种绘画方式，完整而系统地介绍它，而今天的这位老师，就更喜欢站在一个全局的视野上，帮助同学们建立对艺术的兴趣。而我小学时的艺术课，又和他们都不相同，同学们在那堂课上自己绘画，老师参与的部分并不多。因此，虽然都是艺术课，但是不同的人的教学目的不同，教学方法也会因此而变得大相径庭，给予同学们更多的上课体验。

其次令我感到高兴的是，在介绍数独的过程中，小学的同学们越来越喜欢和老师们在线上互动，虽然彼此身处虚拟的课堂，但是你能真真切切地从孩子们越来越从容的口吻里，感受到支教老师和同学们的感情与日俱增。

当然这也令我无法在线下与孩子们相见而倍感遗憾。虽然不能对孩子们言传身教，但也要在有限的条件里为孩子们创造出我们所能提供的最好的教学。说实话，本来是线下的活动改为了线上，让我的热情凉了大半。还好，孩子们的热忱依旧，那么身为老师的我，又怎能不重新燃起继续支教、好好支教的热情来回应我的孩子们呢。为期十几天的支教活动还有一大半时间，任重而道远，加油，相信我们会有一个圆满的结果。