阳光助航支教队队员 翟晓楠

这个寒假，我们通过线上的方式相约枣庄市山亭区的小学，和孩子们一起交流成长，希望可以把读书的力量带给他们，让读书走进远方的孩子们的语文世界。半年过去了，心境、处境随着时间的流逝慢慢坚韧，一点点累积的经历让我对于这个世界的体悟也逐渐深刻起来。

在和校长及老师对接之后，我进入了相应年级的班级群，许多家长和孩子们热情地添加我的账号，让我感触很深的是其中一位学生家长，我询问她孩子是否有阅读的习惯，她很诚恳地说：“没有阅读的习惯，我们平时忙，再加上我们都没什么文化，不知道给孩子准备什么课外阅读书籍。”令我欣喜的是，在和语文任课老师们进行交流的时候，她们也与我们的想法不谋而合——大量的阅读积累是写作和语文文化底蕴的基础。古有“读书破万卷，下笔如有神。”她希望我们可以让孩子们养成爱读书、读好书的习惯。

飞速发展的时代下，电子产品充斥着聒噪空洞的生活，我也怀念从前手不释卷的模样。借这次机会，我也重启阅读之旅，拿出在书架上放置了很久的书，静下心细细品味，做读书笔记，同时我把觉得精彩的片段拍下照片发到我们的语文阅读群里，一点一滴都希望能够引起孩子们的兴趣。

为了迎合小朋友们不同的喜好，每一节课我都选取不同种类的书与大家一起品读，刚开始我们走进《海底两万里》的科幻海底世界，一起遨游了美轮美奂的神秘海底；我们跟随《三国演义》的脚步，了解中国传统文学的内涵；我又找到《哈利·波特与魔法石》这一陪伴我成长的小说，魔幻的想象世界仿佛一幅绚丽的画卷。除此之外，我们还一起诵读了中国传统儒家文学著作《论语》，我依照其中的句子讲述了一些孔子的故事，希望我们的中华传统文化也能浸润他们的童年。

中间读到大家都很感兴趣的地方，我尝试让大家一起打开麦克风朗读，原本担心混乱与嘈杂，但是听着大家稚嫩而亲切的嗓音，读着书中的一方世界，我恍惚回到我的小学时代早读时的喧闹场景。读书，打开了我眼中的世界，让我看到亲情、友情、爱情的力量，让我看到世事复杂变化，让我看到在绝境之处也有一丝人性的温暖与光辉闪耀。

我看到有的打开摄像头的孩子家中的房顶是没有刷漆的毛坯房，似乎窗框那里也是裸露的，没有什么装饰的痕迹，我看着正在读书的孩子们的稚嫩脸庞，也希望读书能够成为他们打开一隅世界的强烈光芒，在人生起起落落的时刻，书中曾经与他们相伴的朋友能够给予他们前行的力量。

每次一起读书结束的时候，有的孩子会打开麦克，告诉我他们明天想读一些什么样的书；有些孩子会分享他们度过的好书，讲述其中有意思的情节，听着他们用的天真琐碎的形容词和溢出眼睛的神色，我也不禁为之感到动容。孩子们从刚开始的平淡到最后的积极反馈，从刚开始的默默不语到每次一起读完书之后的积极交流，这也正是我们支教的力量，是我们读书的力量。愿我们和孩子们都能浸润在书香之中，受益终生。