小树林支教团山皖支教队成员 杨卓艺

寒冬凛冽，我的心却火热。认真聆听每一场宣讲，精心准备每一场面试，越过重重关卡，跨过层层阻碍，终于，我成功通过了小树林支教团的面试，成为了山皖队的一员。

在正式开课之前，我们队内针对这次教学设计开了很多次例会，讨论如何才能呈现出良好的教学内容。最终，我们决定根据当地文化开展的特色课程，结合三年级和五年级两个年级的学生实际认知水平，我们设计了一系列母爱文化特色课程，我设计的课程名称为“经典动画片赏析——走近爱，感受爱，沟通爱”。在正式开课之前，我非常紧张，满脑子都是小朋友们会不会对这门课感兴趣、能不能有效地理解这门课的内容、这门课能不能真正为他们提供现实生活中的帮助等问题。

但真正到了正式上课的时候，一声声稚嫩热情的“老师好”，一张张花朵似的脸庞，一个个天真温暖的笑容，让我的心情瞬间变得轻松愉悦起来。小朋友们虽然年纪不大，但是却拥有着足够敏锐和灵动的思维，当我为他们播放教育类动画片《包宝宝》时，他们不仅看得非常透彻，并且在与我互动交流的过程中，能够很好地结合自身的体验，给出令我忍不住赞叹的回答。

课程圆满结束后，我的心情却久久难以平复。我曾经总是在想，支教的意义是什么？就像那句经典的名言，“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”似乎这种赠予是单向的。然而，在实际授课的过程中，我深深感受到小朋友们身上蓬勃而又天真的活力，感受到他们对老师和父母的真诚，感受到他们对于知识积极探索与渴求的心灵，这种丰富的感受又回馈到了我自己身上，让我的生命陡然变得更加丰富多彩了起来——感动，又何尝不是一种珍贵的收获？

在开支教内部总结会议的时候，为了能够提升我们的授课水平，我们认真讨论了从设备设置到授课方式的诸多问题，并且讨论出了很多有效的建议，期待在未来的支教旅程中能够更好地“给予与收获”。