“微光·炬火”支教团成员 邵玉珠

“人间总有一两风，填我十万八千梦”。对我来说，填满我心中梦想的，是教育的风，是灵魂与灵魂相互唤醒的风。这个冬天，这场风自山南村而起，奔赴未来的一个个春夏，没有终点，也从不止歇。

“等风来，不如追风去”。成为教师是我一直以来的梦想，因此这次支教活动是我梦寐以求的机会。我负责的学科是科学。新奇与紧张之余，我把它当成一次成长与学习的机会。此后的每一节课，我会先确定好主题，然后四处搜集相关资料，将要讲的事物研究透了之后，再备课写材料。科学课的内容既要实用，又要兼顾兴趣，因此我常常在多个主题之间纠结。我一共要上两节课，经过思索并和友人探讨，最终敲定的两个主题为“云朵与天气”和“了解狗狗”。

教学不是知识的单向传播，而是心灵的双向交流。我认为在授课过程中，把知识通俗易懂地讲出来是最难的。为了让小孩子们能更轻松地汲取知识，我吸取了支教团骨干老师的经验，也请教了朋友们的意见，通过设计小游戏、图文并茂等方式让课程更富有趣味性。我也发现，小朋友们更喜欢回答一些贴合生活实际的问题，这些问题让他们更有参与感，我也会着重添加这部分的问题。增添课堂气氛，引发小朋友的积极性，合理地赞美也必不可少，勤于思考和敢于回答就足够作为他们的勋章。这个过程中，不仅是我在将科学知识带给小朋友，小朋友也在一步步引导我发掘更好的授课方式，掌握更具吸引力的讲课方法。

“春日载阳，有鸣仓庚”。如今，到了支教活动的新阶段，我们参与了“行千里，记四方”实践摄影大赛，纷纷记录下自己的支教感悟。我们积极转发照片，为团队拉票。我们仔细回顾课程，与灵魂对话。温暖的集体记忆借助科技获得蓬勃的生命力，支教的分量也因此在心中不断被唤醒。即使支教课程已经结束，我们也不会忘记一丝一毫的感动与每分每秒的成长。

这场教育的风会不停奔波在路上，这不只承载着我的梦想，更是满载我们每一个支教团成员的期望。“时光酿酒，余味成花”，与风共舞的时日，正是生命最富意义的篇章。