【在这里读懂山大】儒学院硕士研究生 魏笑

今年是我在山大读书的第六年，我在山大度过了本科岁月，如今研究生时光也已过半。提到百微山大，视频里出现的许多山大场景在我脑海中闪过：传来琅琅书声的尼山学堂教室，世纪林的闻一多、臧克家雕像，文史楼前的八马同槽，郁郁葱葱的小树林……我想百微山大记录的这些山大场景、山大学人的相关视频，不仅深深鼓励着我，也激励着每个山大人。

百微山大有两期以中国古典学术实验班尼山学堂为主题的视频，题目是“立教继绝学”与“弘道铸新知”。视频介绍了尼山学堂的“堂主”杜泽逊教授为培养一批学科基础宽厚，能够潜心中国古典学术研究的人才而多方筹备的过程。对“尼山学堂”四个字的解读尤其让我受到感动和鼓舞：“尼，不是‘泥’古违今的顽固；而是根植大地，看清来处，远眺前途，这是甘于寂寞的坚守。山，不是‘删’繁就简的残垣；而是精挑细选，万般思量，字斟句酌，这是青出于蓝的心愿。学，是学无止境——问道以诚，求真为志，这是精益求精的追求。堂，是堂堂正正——春蚕默默，桃李蓁蓁，这是言传身教的示范。”

本科时，我成功考上了尼山学堂，在这里学习中国古典文学，从学习文字、音韵、训诂这类“小学”课程入门，到治史修文，入经学，系统学习四书五经等儒家经典。尼山学堂的任课教师都学识渊博，上课旁征博引，我们的“堂主”杜泽逊教授是一位望之俨然、即之也温的师长。大二时，杜老师每周会抽出时间给我们上一节修身学课，使用蔡元培的《中学修身教科书》，让我们涵养德行，修持身性。尼山学堂的学术氛围非常浓厚，知新楼的专属教室里堆满大家的书籍，时常有琅琅读书声传出，走近了细听，或是在拟古音吟唱诗经，又或是在诵读诘屈聱牙的尚书……

尼山学堂的浓厚学术氛围，让我坚定了走学术研究道路的信念，毕业后我继续在山大读研。研究生开学恰逢建校百廿，山大的校史馆也重新修缮，回顾百廿山大的风雨历程，结合百微山大记录的山大的历史与今天，我对山大有了更深刻的了解，也更加为自己是一名山大人而自豪。

尼山学堂培养学生的宗旨是培养继承、研究、创新中国古典学术和传统文化，能够“继绝学、铸新知”的当代人才。我们应将自己置身于古代文学的世界中，与历史对话，与古人心灵碰撞。中国古代优秀传统文化不仅是文化遗产，更是当代社会的一面镜子，反映出人性的共通性和历史的延续。通过对中华优秀传统文化的研究，我们探究人类文明的脉络，探寻人类精神的共通基因，并将其与当代社会的挑战和需求相结合。

注：本文为“在这里读懂山大”征文活动投稿。