春晖社德州夏津支教队成员 徐冠荣

今天是一个特殊而令人期待的日子。我刚刚参加了山东大学学生春晖社组织的支教团队的第三次培训，每个人都要对自己的课程进行八到十分钟的试讲。我试讲内容为“建立良好的公共秩序”。

培训通过腾讯会议进行，我们虽然分散在不同的地方，但通过网络平台的连接，我们紧密地联系在一起。大家都带着满满的期待和热情参与。为了能够在支教活动中发挥最好的作用，我们认真准备了自己的试讲内容，并认真聆听他人的试讲，作出点评。

在我的试讲中，我向大家展示了我将在暑假为孩子们讲授的内容：构建有序和谐的公共生活的责任。通过讨论和小组活动，我将引导学生从个人、社会和国家的角度综合思考如何共建有序生活。我会启发学生学会从不同角度观察社会现象，并尝试用合法、合理的方式解决生活问题。通过这样的教学环节，我们帮助学生认识到公共生活需要良好的秩序来维护，并树立公共生活需要秩序的观念。在教学的过程中，我还介绍了公共标志的意义和作用，强调了在理解公共标志设置意义的基础上，学生们应形成有序参与公共生活的态度和情感。通过深化认识和引导学生思考，希望学生认识到不遵守公共秩序会带来的危害后果。我们提醒学生，只有遵守规则、守规矩，才能创造和谐文明的社会环境。我会鼓励学生从个人出发，积极参与并努力维护公共秩序。在我的试讲结束后，大家也对我的试讲提出了认真的点评和宝贵的建议。

能够成为支教团队的一员，我感到非常幸运。我深知，支教不仅仅是为了传授知识，更是为了引导和培养学生们的全面发展，帮助他们成为有担当、有社会责任感的公民。期待在未来的日子里，我能够亲身走进德州夏津县的学校，与那些可爱的孩子们相遇，用我们的爱和知识为他们带去阳光和希望。

每一次的培训，都让我更加坚定了支教的信念。无论未来会遇到什么样的挑战，我相信我们的团队定能克服。我会牢记使命，尽我所能，为这个社会贡献自己的力量。