大手拉小手支教团队员 刘畅

七月的夏，满目苍翠，瓦蓝的天空，悬着火球似的太阳。阳光穿过云层，落在生锈的篮球架上；透过窗棂，落在捧着书的孩子身上。蝉鸣阵阵，书声郎朗，这是山东大学“大手拉小手”支教团13位支教队员眼中的盛夏。

经过了一周多的磨合，作为新手班主任的我已经跟孩子们渐渐熟识，但支教生活也步入尾声。早自习开始之前，我照例进班看管孩子们，但竟然收到了学生们赠与的手工花束作为礼物。学生将前一日手工课上学的用卡纸制作而成的星星和花束，送给带班的三位老师，表达他们对我们的喜爱和支持。

我们班级的第一堂课是英语课程，队员王佳慧担任英语老师，用自然拼读的方法带领学生们从基础的拼读开始学起，将小学常见的单词以字母拆分，先学会拼读，学会单词的正确发音，进而更深刻地理解、更牢固地掌握。经过八天的学习，孩子们已经基本能掌握26个英文字母的长短音发音，在遇到新词汇时可以通过自然拼读的方式自己拼读。八天的课程里，我们能够明确的感受到孩子们在英语方面的进步，也希望能对他们今后的英语学习带来促进。

接下来由我给孩子们带来一堂赞美课程，在课上感受赞美的力量，体验赞美的快乐，学会真诚、恰当地赞美别人，通过同学间的夸赞挑战，让双方在赞美中收获自信和力量。上午的最后一堂特色课是孔令辰老师的“童年的纸飞机”，教给孩子们折各种纸飞机的同时，也教给他们纸飞机飞得高或远的科学原理，让同学们在玩耍中学习，在学习中成长。

下午由杜静媛老师给学生们上自然科学课程。大自然的奇妙集中在一片片树叶中，支教老师让学生们利用周末时间收集自己喜欢的树叶，并在今天的课程中将树叶粘贴成画，留住大自然。放学前的活动时间，我们进行了竞争激烈的棋类比赛，各班棋艺能手激烈角逐，最终决出的胜者将为班级赢得精美的象棋或五子棋一副，作为班级共同荣誉。

对于参与支教的我们而言，支教的意义不仅仅是授课，更是幸福的双向奔赴。辛苦与劳累的背后，是收获的成长与喜悦。山高水长，我们会在记忆里陪伴着孩子们一同成长，顶峰相见。