化学院本科生 闫虹廷

今天我的心情犹如济南的天气，暖洋洋的，热乎乎的。今天又是充实的一天，早读政治要点与时政、上午背诵333教育综合的知识、下午化学专业课刷题，晚上英语刷题与背诵等任务都已完成。在复习结构化学中分子轨道对称性、晶体结构、分子光谱等章节时，思绪不由地将我带到了秋季学期的《结构化学》课程和科创实验的美妙时光中。

在那堂课上，老师采用的是“理论教学、模型实习和计算机模拟”三位一体教学模式给我们授课，为我们提供了多层次、多方位的学习体验。

这门课程的理论教学给了我宝贵的知识储备。课堂上，老师生动地讲解了结构化学的基本概念、原理和方法，通过丰富的案例分析使得抽象的理论变得具体起来。这种方式让我在学习过程中不仅能够积累知识，还能够培养思考和理解能力。使得我在考研复习中，仍对一些理论知识仍记忆犹新。

模型实习是课程中我非常喜欢的一部分。在模型实验室中，我们亲手搭建了不同化合物的分子模型，观察它们的3D构型、分子结构特点。在复习中，遇到书本上的一些平面结构分子时，脑海里会立刻呈现出它们3D模型，这对我解题提供了极大的便利。另外，通过课堂上与同学的合作和交流，我也学到了团队合作的重要性，体会到了集体智慧的力量。

最后，计算机模拟是我非常期待的环节，它为我打开了一扇新的化学窗口。在课堂上或科创实验中，通过使用Gaussian、GaussView、Materials Studio等量子化学软件进行分子模拟和分子动力学模拟，我能够直观地观察和分析分子的运动和相互作用。这不仅提高了我的计算机技能，还拓宽了我的研究思路和方法。计算机模拟实践让我深刻体会到理论与实践的紧密联系，同时也增加了我对科学研究的兴趣和热情。

通过一学期的学习和一年多的科创时间，我不仅收获了丰富的知识，培养了实践能力和解决问题的思维方式，还让我收获了一篇研究论文在投、科创实验立项校级一等奖等荣誉。正是因为这门课程让我对理论化学产生了极大的兴趣，同时理论化学作为我的考研专业课之一，这门课程独到的授课方式使我复习起来得心应手，期待两周后我能够旗开得胜。