“聚星计划”长期志愿者 宋奕蕾

万物吐绿，春暖花开。今天，伴随着和煦的春风，我与一众志愿者前往济南市智言慧语特殊儿童服务中心，对孤独症儿童进行了辅课与陪伴。

在本次进行志愿辅课陪伴时，我主要参与了三节个训课与两节活动课。通过与这些“来自星星的孩子”接触，我内心的感触颇深。

在个训课上，屹屹小朋友在老师的带领下练习基础物品的发音，例如“桃子”。练习过程中，在屹屹发音标准时，老师会进行奖励，让小朋友选择自己喜欢的玩具。果果则是在老师的引导下，模仿老师摆积木，锻炼认知与操作能力。在每一节个训课中，老师们都会在进行动作或语言的引导后，让小朋友们尽量独立完成任务，锻炼他们的独立性与自主性。

在活动课上，老师为了锻炼果果的平衡能力与身体协调能力，引导果果踩在榴莲球上保持平衡。整个过程循序渐进，老师从扶着果果站上榴莲球并坚持一段时间到减少对果果的搀扶，最后帮助果果做到了可以自己独立站上榴莲球并稳定站立一段时间。在这段时间里，我看到了老师的细心与耐心，也看到了果果虽然有些力不从心但从不放弃的毅力。

作为志愿者，我在老师的指导下与孩子们进行交流与互动，并保护他们的人身安全。我会永远记得这一幕：凡凡摇摇晃晃地张着手臂跑向我，我张开双臂抱住他，他对着我呵呵笑。虽然这些“来自星星的孩子”在某些方面存在着障碍，但他们单纯美好的心灵让我十分动容，让我想要不自觉地为他们再多做一些事情。

通过对孤独症儿童们的真实接触与康复训练的参与，我真正感受到了康复训练对孤独症儿童的意义。孤独症儿童会在多个方面面临挑战，包括语言交流、社交技能等方面。康复训练作为一种有效的干预手段，可以显著地改善他们的生活质量和社会适应能力，有助于孤独症儿童逐渐掌握与他人交往的能力，使儿童能够正常与他人进行交流，并不断增强自理能力。在一次次志愿辅课的过程中，我无比希望这些孩子们通过科学、系统的训练，能够更好地融入社会，享受更加美好的人生。