“传承‘两弹一星’精神，勇担教育强国使命”高层次人才专题培训班学员 王子卓

4月22日，学校组织部首届“传承‘两弹一星’精神，勇担教育强国使命”高层次人才专题培训班的第一天。在庄重的开班仪式上，曲部长提出了三个引人深思的问题：“为什么是我们来？为什么来这里？我们应该抱以什么样的态度来学习？”这三个问题，如同明灯，照亮了我接下来学习的方向。

尚林盛教授的授课仿佛带我们穿越回了那段光辉岁月。他生动描绘了先辈们为“两弹一星”事业无私奉献、艰苦奋斗的壮丽画卷。那24个字凝结的“两弹一星”精神，不仅仅是先辈们的信念和执着，更是他们用生命和热血铸就的丰碑。“两弹一星”精神是王淦昌同志“我愿以身许国”的爱国情怀；是彭桓武同志的“回国不需要理由，不回国才需要理由”的毅然决然；是郭永怀同志用生命中的最后力气保护关键数据的壮举；是邓稼先同志对祖国科研工作的执着追求与最后那句“不要让人家把我们落得太远”；是于敏同志“国家兴亡，匹夫有责，我不能有另一种选择”的无私奉献。

下午，我们重温了入党誓词，怀着崇敬的心情瞻仰了邓稼先同志的故居，让我对这位伟大的科学家有了更深刻的认识。邓稼先同志以国家为重，以人民为念，将个人的理想与国家的命运紧密相连。他放弃国外的优厚待遇，毅然回国，投身于祖国的核事业。在艰苦的条件下，他带领团队攻坚克难，为我国核武器事业的发展作出了巨大贡献。他的爱国情怀和科研精神，让我深感敬佩。随后，通过在两弹历程馆的参观学习中，我们见证了新中国在核科技领域从无到有、从弱到强的壮丽历程。从最初的艰苦探索，到后来的突破创新，每一步都凝聚着无数科研工作者的智慧与汗水，彰显了中华民族的智慧和勇气，树立了科技强国的典范。

晚上的体验式教学环节，我们观看了《记忆里的“两弹一星”》。通过对真实的历史事件的生动演绎，展现了我国科技人员在极其艰苦的条件下，克服重重困难，成功研制出原子弹、氢弹和人造卫星的壮丽篇章。我深刻认识到，“两弹一星”的成功，不仅是我国科技事业的一次伟大飞跃，更是中华民族自强不息、勇攀科技高峰的精神象征。这种精神，不仅激励着一代又一代的中国人，也为我们今天的发展提供了强大的精神动力。最后的那首歌《初心使命》，将教学环节引入高潮，将“两弹一星”精神唱进了我的灵魂深处。

晚上学习回来，曲部长的三个问题仍在我脑海中回响。作为高校青年教师，能够参加此次培训，我深感荣幸。“国家兴亡”,“责”在吾辈；“教育强国”，“责”亦在吾辈！我还年轻，我们这批学员都还年轻。我们这一代青年教师，不仅肩负着科研工作的重任，更承担着培养未来科技人才的神圣使命。所以，是我们这一代青年教师来学习。

为了国家的安全和民族的尊严，23位“两弹一星”元勋“干惊天动地事，做隐姓埋名人”，为国家的安全和尊严立下了不朽的功勋，用一生诠释了“祖国利益高于一切”的爱国情怀。盛世华夏，是当年的“两弹一星”元勋尽其一生的守护和期望。而此处，是先辈们奋斗的地方，是他们用青春和热血铸就的丰碑。生于、活于盛世华夏的我们，更应铭记历史，不忘初心，砥砺前行，我们怎能不来！

对于接下来的学习，我将以反思与自省为主要心态。前辈们在30多岁时已经为祖国的核武工作奋斗，而我现在也正值这个年龄，我应该如何为国家、为民族、为教育事业贡献自己的力量？如何才能不辜负先辈们的期待呢？这是我们需要深思和探索的问题。

今天的学习让我受益匪浅，我将以更加饱满的热情和坚定的信念，继续前行在传承与创新的道路上。