新入职教师教学能力提升研修班结业仪式参加者 何淼

历时半年的“新入职教师教学能力提升研修班”终于画上句点，这一系列“线上+线下”的培训及微格教学活动由山东大学教学促进与教师发展中心精心主办。而我也有幸作为优秀学员之一来到现场参加结业仪式。

在培训之初，我曾苦恼于繁琐的课程和周密的考核。在培训结束之后，我却感慨于培训的深远意义，感动于主办方的用心良苦，并从中受益良多。培训通过教学主题研讨、教学工作坊、微格教学、课堂观察等研修形式开展，全校约200名2023年新入职教师参加了这一系列活动。培训旨在提高新入职教师的教育教学理念和教学基本技能，促进新入职教师准确理解课程思政建设要求、掌握课程教学设计基本原则与实施策略，助力新入职教师提升教学胜任力，提高课堂教学能力和课程育人效果。

在结业仪式开始之前，是“教学名师谈教学”主题讲座。山东大学数学学院秦静教授和教学促进与教师发展中心朱征军老师以访谈对话形式探讨“教学视野、理论素养与教学实践影响力提升”。秦静教授结合42年教学成长经历中的关键阶段或事件，说明其教学视野是如何逐步开阔的、教理论素养是如何日益提高的以及教学实践影响力是如何持续提升的。她谈到，教师应思考教育最本质的内核，教师最本质的责任。她认为教育的真谛是唤醒和传递正能量，建议我们学会倾听，倾听是有效沟通的基础，有助于学生打开心扉。她精心录制了线上课程，获评国家一流在线课程。她谈到“一流的课堂教学应该是受学生欢迎，让学生产生兴趣，能激发学生的学习热情，能最大程度地挖掘学生学习潜能的课程。而教师最大的幸福就是影响了学生的成长，培养了几个学生或者是一大批学生。”她认为“每一个知识点都是一枚精致圆润的珍珠，穿起来是一条美丽的珍珠项链。”她认为“学如春之小草，不见其长，日有所增。”她的点滴语录，让我感受到一位教学名师对教学深刻的理解，对教育深厚的情怀，也让我更好地理解了“教育家精神”。

结业仪式上，研修班指导教师、引导员代表朱征军老师首先介绍了研修班的开展情况。随后，优秀学员代表依次分享了自己参加培训的经历与感受。马克思主义学院（威海）刘传明、国际教育学院崔依冉、材料科学与工程学院王维裔、基础医学院毛雨诺、海洋研究院张照婧精心准备的分享，让我看到青年教师的立志做“经师”与“人师”统一者的信念与笃定。

在全程的研修环节中，令我印象最深的莫过于为期2天的微格教学，在林红老师的引导下以及同辈教师的交流互动中，我们对BOPPPS 有效教学设计模型有了更加深入的理解。摄像机录下我们整个教学过程，通过回放和反思也有助于更好地发现自己的不足，明确学习和努力的方向，实现教学技能上的突破。

作为一名思政课教师，我更应牢记“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求，深刻领悟教育家精神的核心要义，成为一名心有大我、至诚报国、启智润心、因材施教的好老师。