“仁医起航”实践队成员 张志浩

带着对老年人认知障碍症（AD）的研究兴趣与对医学的热爱，此次暑期我加入了学校的“仁医起航”社会实践队。这只队伍有八年的历史，一直致力于服务社会AD群体。前些天，我跟随仁医起航实践队进行了有关认知障碍老人的音乐治疗培训，大家认真学习，为接下来长达一周的治疗实践活动做准备。

认知功能障碍，表现为记忆力衰退，手脑不协调等症状，是一种常见于老年人身上的疾病。而音乐治疗被证实可以有效缓解认知功能的减退。

今天是活动开始的第二天。有了第一日同学的经验传授，我们实践小组做足了准备：将健康益脑手指操的节奏放缓，设计简洁清晰的韵律动作，事先多次的预演排练等等。我们都希望这些细节的改变能更好地让爷爷奶奶们适应活动的节奏，让他们有更好的体验。

上午八点半，我早早来到社工服务站，调试音乐、调整设备、准备乐器……我怀着激动又紧张的心情，期待着爷爷奶奶的到来。九点半，爷爷奶奶们陆续到达社工站。我们引导着爷爷奶奶们环坐成一个半圆，在《Oh Susanna》欢快的伴奏中，开始了今天的首个环节——“你好歌”，互问姓名，相互认识。和蔼可亲的张奶奶、健谈开朗的夏奶奶、精神矍铄的邹爷爷，还有相伴晚年的夫妻俩司奶奶、翟爷爷，我们很快与五位老人熟络了起来。接下来，我们跟随带教老师做手指操，重温了红歌《我和我的祖国》，又进行了传统乐器演奏，大家听着音乐，一起拍手、拍腿，打鼓、敲镲，有说有笑，其乐融融。每一环节结束，我们都为爷爷奶奶们送上了称赞，“爷爷叔唱得太棒了”“夏奶奶再来一个”，看见爷爷奶奶们脸上洋溢的笑容，满足感从我的心底油然而生。临走前，邹爷爷仍意犹未尽，为我们独唱了一曲《涛声依旧》，歌声悠扬，不减当年风采。

这次实践，我受益匪浅。有认知障碍的老人是一个需要用心关怀与耐心照顾的群体，我的爷爷就是阿尔兹海默症患者，因而我对此了解深刻。我很高兴能够加入“仁医起航”实践队这一大家庭中，也很荣幸通过这次音乐治疗之行去掌握了解更多关于治疗认知障碍的知识，更呼吁大家一同参与到帮助认知障碍患者的活动中来！