济水扬帆支教团成员 吴品蓁

今天是“济水扬帆”支教队正式上课的第一天，一早醒来，我便怀着激动而稍显忐忑的心情，迎着缕缕晨光踏上早班车的地铁，赶往支教地。

八点四十的教室里，所有同学都已经到齐，我不禁感叹大家的准时，也看到了大家对于未来两周学习的期待，这也让我提醒自己一定要打起十二分的精神，认真对待每一天的支教任务。

第一节课是六年级的英语课，尽管事先已经进行了备课，但此时的我还是有些紧张。孩子们会配合吗？提问没人回答怎么办？有人扰乱纪律怎么办？这些问题不断萦绕在我心头。但随着课堂的逐步推进，我心中的石头满满落地。每位同学都十分配合，无论是朗读课文还是回答问题，孩子们都十分有序，不断和我进行眼神以及语言上的互动。一堂课的时光飞逝，课后，我也及时针对教学内容和教学方式，与同学们一对一进行了沟通，得到了反馈后我对下节课的内容进行了适当调整，并鼓励基础较弱的小朋友多多发言，不要怕说错。

下午的课程是手工课，我准备了“纸杯变身”和“我的房间”这两个兴趣课程。在纸杯变身课上，我带领同学们用纸杯制作小草帽和变脸小人，孩子们比我想象的手巧许多，三下两下草帽便初具雏形。她们还充分发挥出自己的想象力，剪出蝴蝶、丝带等五彩缤纷的装饰贴在草帽上，让草帽瞬间变得精巧无比。

制作变身小人的时候，大家的兴趣都十分高涨，有的同学设计出了五六个不同的小人，从表情、衣服到裤子每一处都形态各异。大家在转动纸杯给自己的小人变脸变装时更是兴奋不已，教室里瞬间充满了欢声笑语。

初一年级的手工课是装修“我的房间”。首先我让同学们把一张A4纸折成一个立体的墙角状，并让大家想象这就是房间一隅，可以自由发挥想象力，通过绘画或是剪裁粘贴的方式将房间进行“装修”，最终完成一间自己梦想的房间。想象力似乎是每个孩子的翅膀，孩子们就是天生的艺术家，在我的脑海里，想到房间出现的仅有有门、灯、床、桌子、柜子，但孩子们的房间就好像是多啦A梦的口袋，应有尽有，有的把地板装修成五颜六色的样子，有的把房子里画上小猫咪。课程最后，我还邀请几位同学来介绍自己的房间，他们侃侃而谈，每一处的设计都有自己的小巧思在其中，令我刮目相看。

一天的支教结束，我感到前所未有的充实与开心，在支教地，旁边是一望无际的农田，身边有天真可爱的孩子，与他们的每一次沟通于我而言都那么真实真挚，每一次对视都那么温柔动人，抚平了我紧绷浮躁的内心。