蒲公英歌行队成员 刘姝含

从正式开始前一周周例会的踌躇满志，到整装待发到达梦开始的地方——临沂市临沭县，再到现在的支教生活渐渐接近尾声……这趟旅程即将到达目的地。回顾一路走来的点点滴滴，我们收获颇丰。而对孩子们来说，这段珍贵的回忆会被他们装进口袋：一个是开营时人手一个的藏宝袋，另一个则是支教末尾的回忆口袋。

藏宝袋顾名思义，是孩子们的宝藏袋。开营第一天，我们就准备了信封发给孩子们，告诉他们：这是他们的“藏宝袋”，可以写一封信，也可以放入他们的“宝藏”。令我们惊喜的是，许多孩子不约而同地选择写信给自己喜欢的老师，并塞给我们许多礼物：粘土制作的各种玩艺、给老师们画的画像、各种小零食，这些都是他们眼中珍贵的“宝藏”，其中的心意令我们动容。还记得第一天的开营仪式时，老师们都为各种突发情况焦头烂额：白板消失、位置安排以及空间不够、噪音扩大、课程不符合实际......种种问题都让我们感觉分身乏术。安排完藏宝袋这最后一个活动，我们都已精疲力尽，不得不说，对以后的支教生活也产生了怀疑：以后的每一天都会像今天这样忙乱吗？而孩子们为我们特意准备的“宝藏”无疑是一剂强心剂，我们很欣慰地看到我们的付出是值得的。

果不其然，事情在向好的方向发展，在我们与孩子们愉快地相处时，时间的火车也停在了五分之四的车站。列车一往无前，但人该常回头看。在支教的第八天，咖啡老师为孩子们带来了“回忆口袋”的活动。他告诉孩子们：把回忆装进口袋，记忆碎片就不会遗失。大家已经在歌行的夏令营度过了七天，大家可以将这七天的酸甜苦辣咸画在口袋上，让这个袋子承载着记忆陪着大家坐到夏令营列车的最后一站！

画笔纷飞，思绪回到第一天，孩子们会画什么呢？是上兴趣课的新奇开心，还是上文化课被老师提问，抑或是对不能带零食的愤懑？心里同时也有一些忐忑，孩子们会不会不喜欢某位老师、会不会压根不喜欢整个夏令营……但在看到他们画的记忆口袋的那一刻，我们的顾虑瞬间烟消云散，取而代之的是满心的感动与幸福。口袋上有他们心目中的小马老师、萝卜老师的肖像，有麦子、苏打水、蛋挞、栗子的形象，还有他们对自己喜爱的老师的“真心话”：“小马老师很少发牌（错字，其实是脾气）”、“萝卜老师大方又美丽”、“祝所有老师永远年青（轻）美丽”……还写上了“中国山东大学”的字样，被感动到的我们，在这时真正地明白了这场支教的实际的意义：在这个教育落后的村子，我们为孩子们种下了“大学”的种子，不管这颗种子是被摧折还是茁壮成长，它都曾存在过。虽然不知以后会去向何方，但未来终将属于他们。而我们将继续且歌且行。