班级骨干培训班成员 王泽瑜

今天，我作为电气工程学院的学生骨干代表，参加了山东大学班级骨干培训班三班在兴隆山校区5110教室举办的“STAR”话成长活动。这次活动由班主任滕丹老师主持，来自电气工程学院、齐鲁交通学院、机械工程学院等不同学院的学生骨干们齐聚一堂，围绕“骨干引领勇担职责使命”和“学生骨干能力提升与角色定位”两大主题展开了深入的研讨。

活动开始时，滕丹老师对参与活动的同学们表示了热烈的欢迎，并对“STAR”话成长活动的背景和意义进行了简要介绍。她强调学生骨干作为班级和学院的重要力量，肩负着引领同学、服务师生的重要使命。此次活动的目的在于通过交流与研讨，提升学生骨干的能力素质，明确角色定位，更好地应对班级工作中的各种挑战，推动班级和学院的和谐发展。

在“骨干引领勇担职责使命”环节，我代表电气工程学院分享了我们在科创科研项目中的经验。我们通过组建跨学科团队，深入研究智能电网的优化方案，并在学院的支持下，与企业合作开展实地调研。这个项目不仅提升了我们的科研能力，还为智能电网的推广提供了实际参考。在分享过程中，我详细介绍了我们团队在项目推进中的分工与协作，以及如何协调各方资源确保项目顺利进行。作为骨干，我们积极组织团队成员开展学术研讨，确保项目的顺利推进，展现了学生骨干的责任与担当。

在交流过程中，其他学院的骨干代表也分享了他们的经验。体育学院的骨干们介绍了“院运会、校运会”的组织经验。他们通过精心策划和组织，成功举办了多项体育赛事，不仅提升了同学们的体育素养，还增强了学院的凝聚力。他们的分享让我深受启发，意识到学生骨干在推动校园文化建设中也能发挥重要作用。

滕丹老师在听取各学院骨干的分享后，对我们的实践成果给予了高度评价。她指出，学生骨干在学院的各类项目中发挥了重要的桥梁作用，不仅推动了项目的实施，也提升了自身的综合素质。她鼓励我们继续发挥骨干作用，勇于担当，为学院和学校的发展贡献更多力量。

在“学生骨干能力提升与角色定位”环节，我们围绕班级工作中的师生矛盾问题解决、学院特色活动等问题展开了热烈讨论。齐鲁交通学院的学生骨干分享了他们在处理师生矛盾时的经验。他们指出，面对师生矛盾，骨干成员首先要保持冷静，避免情绪化处理问题。可以通过组织班会，让同学们充分表达自己的想法和感受，同时邀请老师参与讨论，共同寻找解决方案。他们的经验让我意识到，作为学生骨干，我们在协调师生关系中可以发挥重要作用，通过有效的沟通和协调，促进师生之间的理解与合作。

经过今天的研讨和交流，我对自身作为学生骨干的角色定位和职责使命有了更加清晰的认识，也明确了未来努力的方向。作为学生骨干，我们不仅要具备专业能力，还要有组织协调能力、沟通能力和解决问题的能力。在今后的工作中，我将更加积极主动地发挥骨干作用，不断提升自己的能力素质，为班级的发展贡献自己的力量。同时，我也会将今天学到的经验和方法应用到实际工作中，更好地服务同学，推动班级和学院的和谐发展。