仪器开放共享系列活动总结会参加者 王电超

从早晨九点到晚上九点，我参加了山东大学大型仪器开放共享系列活动总结会。会上，朱德建副校长总结了学校过去十多年在大型仪器研发、使用、发展及成效。如今，学校设备总额达到十多年前的十倍，足见学校对大型仪器研发与使用的重视，大型仪器也成为教学实验、科技创新和人才培养的重要支撑。朱校长还提出了当前工作存在的问题，并提出创新思路。“用设备养设备”这一理念让我印象深刻，这种自我造血模式在当前形势下极具现实意义。

在当今世界格局中，国家实力与科技实力紧密相连。关键核心科技是到要不来、换不来、买不来、等不来的，自主创新才是关键，而科研仪器是自主创新的基础。然而，部分大型仪器使用率不高，这就要求我们加强宣传，推动部门、学院、校区及校企间的开放共享，构建资源共享的创新生态，促进科研成果转化，这也是我积极参与此次活动的原因。

我学的是经济类专业，现在从事宣传工作，对科研仪器的了解算是个“门外汉”。但通过这次活动，我了解到学院持续依托19个多层级科研平台（含2个省级、1个国际合作、4个市级平台），整合了24台套总价值1600万元的尖端仪器设备，形成了年均服务200余家次企业的设备共享网络，验证了“标准化服务+创新传播”双轮驱动模式的有效性。

不过，我发现即便仪器能满足用户需求，用户也未必了解其性能，需要用通俗易懂的语言介绍。为此，我提前向老师和一线实验人员请教，筛选大量素材，制作了短视频《“研”途与你，“仪”路生花》，通过与高压锅煮米饭类比，让大家更易理解设备原理和优势。起初，我用手机拍摄，收音有杂音，剪辑时也不了解剪映软件的字幕识别功能，只能录音打字、反复调整时间线来达到音画同步。但如今看来，付出都是值得的，案例大赛和短视频大赛的两项获奖，不仅是对我工作的肯定，也激励我提升视频制作能力。

我认为“视频+科普”是宣传学院仪器的好方式。在数字化时代，视频更具感染力。我会严格审核视频内容，保持客观、真实、积极的态度展现服务工作，将大型仪器与热点话题结合，提升视频吸引力，为构建“设备共享——成果转化——人才培养”的良性循环生态贡献力量，让高端科研设备发挥更大效能。