科普讲座进确山系列活动参加者 崔方明

为实现“大中小学”一体化教育衔接，5月28、29日，数学学院、历史学院与考古学院、护理与康复学院师生赴河南省确山县，联合举办“数启童智·寻古焕史·护苗筑梦”——科普讲座进确山系列活动。活动依托“文理医”多领域的科普讲座，探索高校科学普及的新路径，以实践助力国家教育强国建设。

作为护理与康复学院的队员，我有幸参与了本次活动，有机会时隔一年后再次踏上确山的土地，迎来了与确山的第三次相遇。从2021年初次开展暑期支教的惴惴不安，2023年作为山东大学第25届研究生支教团成员开展服务工作的热血澎湃，到本次科普讲座进确山系列活动的宣讲员，我与确山、与孩子们的联系愈发紧密，也更加感受到支教帮扶工作的意义。

今天一早，我们的科普从老臧庄小学拉开序幕。在重逢的欢声笑语中，我结合专业特色和学科优势，给二、五、六年级的同学带来了“拥抱情绪，护心成长”科普讲座，以帮助学生感受和认识自己的情绪，学习消极情绪的应对方法。讲座中，我通过互动提问启发学生认识到情绪对身体健康、个人成长等多方面的重要影响以及主动调节情绪的重要性；结合“上课被老师批评”“与同学产生矛盾”等该年龄段常见的事件，我带领学生练习认知重构、正念呼吸等情绪调节方法，使学生立竿见影地感受到情绪调节策略的效果。

下午的讲座来到了确山县第二初中，与小学学段相比，初中的同学思维更加敏感和活跃，面对的实际问题也有所不同。因此，在下午的讲座中，我采用了更加幽默的表达方式，并设计了互动式的课堂活动，更多地引导学生们分享生活中遭遇的消极情绪，主动思考调节情绪的价值和意义，而后为他们讲解具体的情绪调节方法和策略。讲座结束后，一位同学告诉我：“老师，换个想法看待事情，好像心情确实不同。”

返程的道路两旁，我看到了熟悉的田野和村庄，脑海中也不断浮现着孩子们真诚的模样。从支教到科普，我一次次走进这片土地，也一次次被这片土地上的孩子们深深打动。这份牵挂与感动早已悄悄扎根心中，无论未来走向何方，都将成为我不断前行的力量。