“学术人生大家谈”讲座参加者 张泰

六月的校园里树木葱茏，满眼绿色。三三两两的学子身着毕业礼服，一如十余年前本科毕业的我，在小树林里，在知新楼外，在校训石前，在明德路边，用相机定格专属山大的浓墨重彩。昨天是高考的第一天，考场里稚嫩又不失坚定的青春脸庞正在认真接受祖国的检验，期冀鱼跃龙门，继续谱写青春之歌。而我作为“老学姐”，则一边观赏校园美景，一边朝明德楼报告厅走去。

昨天晚上，人文社科研究院邀请了我的导师王韶兴教授作为第四期“学术人生大家谈”的主讲嘉宾，我们这群“老”学生自是期待已久，早早来到会场占座。导师一向守时，在距离活动开始还有二十分钟的时候，就迈着矫健的步伐走进了会场。看到我们，他神秘地打开手提包，取出来一本泛黄的老书，翻开一看，密密麻麻全是各种颜色的标注。导师深情地告诉我们，这本书他已经看了三十多年，都画得“不成样子”了，但依然随身携带，常有新的认识。我回想起书架上一众买了多时但连塑封都没有拆的新书，不禁赧颜。

在讲座中，导师向我们介绍了个人的学术成长经历。青年时，他作为“毛泽东思想宣传队”积极分子宣讲学习心得、被选调为“农业学大寨工作队”成员驻村包社等经历，深刻影响着世界观、人生观、价值观，可以说是在灵魂“白纸”上画上了马克思主义的“画卷”。在入党的时候，党支部书记将大队里唯一一套《马克思恩格斯选集》送给了他，并嘱咐说：“现在你是党的人了，得看点党的书。”导师说，这套书还加盖了“黄县城关人民公社北涧生产大队革命委员会”的公章，无论搬家多少次，它始终占据着书房最显眼的位置。听到这里，我仿佛看到一个意气风发的青年，饱含着对党的热爱和对未来的憧憬，郑重从大队书记手中接过这份沉甸甸的信任。这一下子“激活”了我作为思政课老师的备课基因。毛概论课本上的历史、理论变得鲜活起来，像走马灯一般在我脑海中播放了一部党史纪录片，这不就是“思政课”的生动资源吗？下次上课时我要跟学生们讲出来。

在谈及学术感悟的时候，导师交流了很多心得体会，我印象最深刻的一点就是“学问的要义不在于知识量的堆积，而是在于知识集成的效应、知识化合的结果”。导师指出，当大体上有了自己的知识体系后，再看到相关的内容，就会自然地把所吸收到的新的知识放到知识体系应有的位置中去。这正是我目前的困惑所在。作为一名青年学者，进入到党史党建研究领域已经有近10年，但是面对海量更新的文献、论文，纷至沓来的学术见解，我仍然应接不暇，感觉看到的都是好东西，但很难转化为写作时随着笔尖淌出的灵感，只能是望着大咖的论文兴叹。听到导师这样讲，我才恍然明白，症结就在于没有构建起自己的知识体系，所学到的仅仅是知识，但是没有实现“集成”，也就无法“化合”为自己的感受。导师接着给出了解决办法，就是要“实事求是”，用自己的实践经历与知识相对接，在实践中进行检验、质疑、回应，这样认识就会越来越充实，知识体系就会越来越完善，才能逐步成长为能够著书立说的成熟学者。这简直就是plus版本的“武林秘籍”，晚上回家就要找出来笔记实践一下！

很快，两个小时的讲座结束了，既有知识上的干货满满，又有精神上的倍受鼓舞，但还觉得意犹未尽。随着人潮走出会场，听着其他师生对讲座要点的讨论，我感受颇多。历史的车轮滚滚向前，导师的学术境界不断提升，但那份初心始终未改，那份激情持久不减，那份追求矢志不渝。作为学术团队的一员，我将继续追随师者前辈的步伐，学习做一名纯粹的学者，努力将有限的自然生命融入永恒的学术价值，在马克思主义政党理论研究中感悟专属个人的独特学术旅程。