银杏果支教团成员 任灿华

清晨微风不燥，蝉鸣如常。我们踏着熟悉的石板路走向教室，风里裹着特别的气息：有最后一天支教的不舍，也有对圆满收尾的期待。走进教室，孩子们坐得比往常更端正。或许是知道这是最后一堂专业课，一双双眼睛里，除了往日的期待，还多了点小心翼翼的珍惜。

英语课上，老师把重心放在了英语音标。考虑到这是他们未来自主学习英语的“钥匙”，老师从零教起，一个个教他们辨认、拼读。从单元音到双元音，从清辅音到浊辅音，孩子们跟着老师反复模仿，舌尖抵着上齿背的认真模样，竟让窗外的蝉鸣都轻了几分。同学们握着笔一笔一划地记着笔记，音标在纸上成为了无法遗忘的符号。语文课选了课文里古诗词，从“举头望明月”的思乡，讲到“少壮不努力”的劝勉。老师带着大家逐句吟诵，孩子们跟着摇头晃脑，声调里带着童声特有的清亮。

兴趣课的时光，是用梦想和汗水交织的注脚。上课铃响后，老师先在黑板中央写下“你想成为怎样的人”。粉笔划过黑板的声音里，孩子们的眼睛亮了起来。有同学犹豫着举手，被轻轻鼓励后走上讲台，慢慢写下：“我想成为甜点师”；有同学立刻抢着上前，写下“我想成为跑鞋设计师，让大家跑得更快”；还有个瘦瘦小小的女生写下“我想环游世界，把看到的故事讲给家乡听”。短短的一行行字，像一个个会发光的小太阳，把教室照得暖洋洋的。

之后，舞蹈组的孩子们跟着音乐一遍遍排练队形，额角渗着汗也不肯停下；话剧组对着台词互相提醒，连动作都抠得格外认真；歌唱组的合唱声越来越整齐，尾音里带着藏不住的兴奋——明天的闭营仪式，他们要把最好的样子亮出来。看着他们为了同一个目标努力的模样，忽然觉得“告别”也可以这样热烈。

下午的研学，是泥土与成长的对话。我们先到冬枣园大棚，一进门就被满枝青绿色的冬枣撞了满眼——虽未到成熟时节，枝桠间已缀满这青涩的小果子。弯腰穿过一排排枣树，还未走到一半我们便感到了炎热与闷气，看着望不尽的的冬枣林，我深深感受到了枣农对这片土地的精心呵护。接着去了大浪白旱碱水稻种植基地。负责人带着我们踩在田埂上，她指着成片的稻穗说：“我们专门去天津科学院选种，试种了三种，比对耐盐性和产量后，才定下这最合适的品种。”风吹过稻田，稻浪翻滚着清香，我们站在田边看着稻苗，眼里满是新奇。原来每一粒米的背后，都藏着这么多学问和坚持。

暮色四合时，返程的车窗外，晚霞把天空染成了橘红色。窗外的蝉鸣渐渐轻了。想起今天课堂上孩子们塞来的签名本，想起稻田里带着稻香的风，想起黑板上那些稚嫩却滚烫的梦想。原来支教的最后一天从不是结束，而是把这些温暖的碎片轻轻收进心里，让它们在往后的日子里，悄悄发芽。