海洋环境化学课程学生 周一凡

今天是山东开海的日子，千帆竞发，而我在杜林老师海洋环境化学课上开启新学期“开学第一课”。

“同学们，欢迎来到海洋化学的课堂。”上课铃响起，杜林老师走进教室，投影幕布上一张实时画面跳出来：鳌山湾的码头，渔船的锚链“哗啦”一声扔进海里，渔民们举着酒杯喊“开海喽”，酒液洒在甲板上，顺着缝隙流进海里，像给海洋敬了杯壮行酒。“今天是9月1日，是你们的开学第一天，也是山东海域的开海节。”杜老师把电脑放在讲台上，手指敲了敲投影幕布：“70年前，我们的渔船只能在近岸打渔；现在，我们的远洋渔船能开到南极海域，能捕捞到1000米深的磷虾。”

课堂上，杜老师把海洋化学的知识点与“科技自立自强、人与海和谐相处、全球海洋治理”的主线一一对应。当讲到海洋微塑料污染时，屏幕上出现两组数据：2023年重点海域水质优良面积比例较2020年提升8.8个百分点；截至2023年底，全国完成入海排污口整治1.6万余个，这是一代代环境人在践行着把论文写在祖国的海疆上的生动注脚。从杨振声设“海洋生物学”到现在建设“海洋强国战略智库”，“为海疆开发储才”的初心跨越90余年，这份与海共生的基因，早已写进山大血脉。进入新时代，“要像对待生命一样关爱海洋”，“要把海洋生态文明建设纳入海洋开发总布局之中”，我们山大人在做，也必将会做好。

下课铃响时，杜老师在黑板上写下校歌里的句子：“东临黄海，南望泰山”。他说：“山大人的坐标里，既有泰山的厚重，更有黄海的辽阔。”

今天的“开学第一课”不仅是一堂专业课，更是一堂大思政课，我更加深刻地认识到：，我们不仅是环境专业的学生，更是海洋的守护者。就像开海节的渔船带着希望出海，我们的学习，也带着希望出发。