画心伴成长小队与梁北社区联合心理活动组织带队者 苗康生

今早七点半的济南还裹着一层凉意，我和队员们拎着装满画纸和彩笔的手提袋，准时在学校门口集合。昨晚反复核对的物资清单、修改到凌晨的讲解稿还揣在兜里，指尖碰到纸页的温度，都让我对今天的活动多了几分期待。坐出租车往梁北社区赶时，我还在和队员确认流程：“一会儿我先破冰，你们俩等孩子们开始画了，再分左右讲解原理，记得语气放轻些。”

九点整，社区教室的门被推开，几个孩子怯生生地跟着家长走进来。我赶紧迎上去，手里举着提前画好的简易房树人图：“小朋友们，今天咱们不考试，就当玩个‘画心里话’的游戏，房子是你们的家，树是慢慢长大的自己，人是和朋友、爸妈相处的样子，想怎么画就怎么画，不用怕画错哦！”等孩子们坐定，我又慢慢讲清房树人测试的核心：“这不是要评好坏，是让我们听听自己心里的小声音。”讲解完，孩子们终于松开攥紧的彩笔，低头画了起来。两位队员立刻上前，轻声给有疑问的孩子讲基本原理，比如“给树画上叶子，就像写下你开心的小事”。

作为队长，从前期统筹物资、优化流程，到现场把控节奏、协调队员，这一路的忙碌在看到孩子笑脸时都有了意义。记得昨晚熬夜改讲解稿，就是怕太专业的术语让孩子听不懂；今早出发前反复提醒队员“多观察孩子的表情”，也是怕错过他们藏在小动作里的情绪。当看到队员认真记录孩子的想法，默契得不用多说一句话时，我更明白，“心之护航”不是我一个人的事，是整个小队用专业和耐心，给双职工家庭孩子搭起的“心灵小桥”。

活动结束后，我摸着兜里记满孩子想法的笔记本，突然想起出发前老师说的“知行合一”。以前总在课本里学“心理健康服务”，直到今天蹲在孩子身边，看着他们把对陪伴的渴望画进房子里，才真正懂了“服务社会”不是口号，是能让一个孩子敢说出“我想爸妈多陪我”，是能让家长拿到我们的分析建议时，眼里多一点了然。回程的出租车里，队员说“下次还想再来”，我笑着点头——这份让孩子轻松面对小升初、让家庭多一点温暖的事，我们还要一直做下去。