人工智能赋能教学创新专题工作坊参加者 薛君

今日是难得的艳阳天。清晨八时许，怀揣着对教学创新的热忱与期待，我再次踏入熟悉的生命南楼231教室，参加由教发中心精心组织的2025年秋季学期人工智能赋能教学创新专题工作坊。此次活动为热爱教学的教师们带来了前沿的理念与实用的技能。

教发中心的朱征军老师以幽默精彩的开场讲话为本次工作坊拉开了序幕。她介绍了国内高等教育在应对人工智能迅猛发展浪潮时，于AI赋能高等教育领域所开展的研究与实践探索。工作坊的主讲人是王晓辉老师，她在AI培训领域成就斐然，累计为清华大学等50多所高校提供过专业培训。她以“AI多模态驱动下的PBL多元学习模式构建”为主题，展开了一场精彩纷呈的讲授。王老师以PBL教学范式为线索，引领老师们亲身实践，现场操作如何撰写提示词，如何运用AI实现文生图片、视频与音乐。在王老师的悉心指导下，老师们专心致志地投入到一个个学习任务中。当看到自己亲手打造的数字人栩栩如生地呈现在眼前，听到自己创作的音乐作品悠扬婉转地回荡在教室，老师们无不深刻体会到AI时代教师角色重塑的迫切性与必然性，同时也极大地增强了运用AI工具的信心与决心。

王老师身为电气专业的大学教师，毫无保留地分享了自己在教学设计方面的宝贵经验。从备课资料搜集与整合，到课堂教学中的互动引导与启发；从学生作业设计的创新性与针对性，到教学测评的多元化与科学性，她全程演示了如何巧妙运用AI工具实现教师角色的华丽转身，如何全方位提升教师的数字素养与专业能力。在理论层面，王老师剖析了当前大学教育的现状与存在的问题，并结合实际案例，详细阐述了如何借助AI赋能这一强大引擎，有效解决这些棘手问题。她的讲解深入浅出，让我们在循序渐进中对AI时代的教学改革有了更为深刻、更为系统的认识。

经过一整天紧张而充实的学习，我收获颇丰。我不仅掌握了一系列实用的AI技能，也对教学设计有了更多想法。曾经，技术壁垒让我在探索教学创新的道路上望而却步；如今，AI技能让我能够跨越障碍，向着更高的教学目标迈进。

自2023年以来，我已三次参加教发中心组织的AI技能工作坊。前两次因课程安排冲突，我仅参与了半天的学习，心中难免留有遗憾。此次能够投入到全天的学习中，我倍感珍惜。作为一名文科教师，面对教育技术的飞速发展，我也曾有过迷茫与困惑，但始终对新技术秉持欢迎与积极态度。经过学习，我不仅对掌握技术充满了信心，更开始深入思索如何正确运用AI，尤其是如何引导学生合理使用，让AI真正成为助力学习的得力工具，而非阻碍成长的绊脚石。我将以此次学习为新的起点，不断探索AI赋能教学的新路径、新方法，为学生创造更加优质、高效、富有创新性的学习体验，为学校的教学改革与发展贡献自己的一份力量。