学术规范与学术写作专题讲座参加者 孙雪晴

初冬的傍晚，风里带着微寒，我匆匆走向知新楼，参加孙齐老师主讲的“学术规范与学术写作”第三讲。我对这场讲座期待已久，在论文写作初入门径的阶段，能听到这样一场系统而深刻的讲座，像是迷雾中亮起的一盏灯。

走进A1917教室时，孙老师已经站在讲台前，神情从容，像是早已准备好带我们走入一场关于“学问”与“书写”的对话。

他从“什么是学术论文”谈起，引朱熹、钱钟书的话，谈做学问的本能与自我实现。他讲到“写作是最精细的阅读，最严密的思考”时，引用严耕望先生的话说：“不写作为文，根本就未完成研究功夫。”这一观点让我豁然开朗：我们常常以为“想清楚了再写”，却不知写作本身就是思考的完成。

孙老师不回避现实。他谈到“学术卡里斯玛”，谈到发表的压力与学术的异化，也谈到年轻学者如何在“功利”与“非功利”之间寻找平衡。他说：“论文的价值取决于凝结在其中的无差别人类劳动。”这句话让我心头一震，真正的学术尊严，不在于发表在哪里，而在于你下了多少别人下不了的功夫。

他也讲方法，讲选题要“详人所略，异人所同”，讲标题要“简洁、精确、醒目”，讲摘要要“不说废话”，讲结构要“树状展开，线性书写”。他说：“叙述方式如果不比结论更重要的话，至少也是同等重要。”我明白了，文章读起来是否流畅并非语言的差距，而是思维的差距。

最打动我的，是他说，德勒兹从福柯那里学会了一件事：不要代表权力，不要代表真理，也不要代表你所同情的人——从第一个句子开始，就写自己。我忽然意识到，我过去总想“代表”某种观点、某种立场，却很少真正回到自己的思考与感受。

讲座结束时，窗外天色已暗。我合上笔记本，心里却仿佛打开了一扇窗。学术写作不只是格式、套路，它是一场与自我的对话，是一次思维的锤炼。

走出知新楼，冷风扑面，我却觉得心头温热。愿未来的某一天，我也能写出那样清通、严谨而有力的文字，不是为了发表，而是为了完成一场思考，为那千年学问的星河，投去一丝微光。