“英雄山小分队”母校回访小组成员 刘洪阳

今天上午，我们“英雄山小分队”回访小组来到了母校泰安英雄山中学——一所坐落在鲁中乡镇的普通中学。在校门口登记的时候，相熟的门卫大爷很快认出了我，腊月的寒风里，他通红的脸膛上绽开笑容，“哟，毕业生回来了！”一句朴实的话语，瞬间消融了所有的生疏，我眼眶一热，高中时赶在铃声前脚步匆匆进入学校的景象如在眼前。

校园里的一切都还是记忆中的模样，只是这一次回来，我是以山东大学能源动力类书院大一学生的身份，回来讲述一段关于“走向更广阔天地”的故事。

走进教室，看到同学们的神情，看到书桌上高高摞起的、翻到破旧的书本。他们和我当年一样，用反复的打磨钻研冲刷对未知的迷茫。我的高中虽非重点高中，却教会了我们踏实、勤劳与好学品质，也在潜移默化中教导我们：决定命运的不在于你来自哪里，而在于你愿意通过努力走向何方。

宣讲时间安排在放假前的自习课。站上讲台，我没有急于播放幻灯片，而是先问了他们一个问题：“你们觉得，考上大学意味着什么？”一阵沉默后，有人打趣说：“意味着不用再面对刷不完的题。”周围的同学闻言笑了，我也笑了，接过话说：“对我来说，大学意味着——拥有丰富多元的可能性，开始主动选择成为什么样的人。”

我讲起一学期来在山大的体验：思想道德与法治的课堂上，听老师漫谈国际政治与人生价值；在电气工程学院的实验室里，我亲手搭建电路，期待着指示灯亮起的瞬间；宿舍里我认识了天南海北的朋友，晚间畅谈之余，有时会怀念起家人亲手做的菜肴……我用自己的故事告诉同学们，大学里有机遇和挑战的空间，也有包容和试错的温床。你的热爱、你的坚持、你在心仪领域中倾注的每分每秒，同样有意义。

我也坦诚分享了自己初入大学时经历的迷茫：面对很多同龄人早已学过的计算思维课程，零基础的我感到自卑、无从下手；面对接踵而至的课程报告截止日期，我也曾焦虑到失眠。但也许是从小地方培养的那股“韧性”，让我慢慢站稳脚跟——计算思维下课后，我常常第一个走近讲台询问细节，终于能在电脑上流畅运行出我写的程序；如果前一天预习不完高数课程，就定下闹钟，成为次日图书馆最“早班儿”的读者；针对不敢上台发言这个问题，我多多观摩学长学姐的汇报答辩，并给自己争取尽量多的发言机会。讲完这些，我说：“我们可能起步晚一些，但只要我们有探索的勇气和意愿，山东大学的老师、同学们都将乐于提供成长的助力。”

临走前，我们把带来的山大文创发给他们，在书签的背面，我记下我的联系方式，也写下一句祝福：“愿你前程似锦、奔赴山海，也愿你永远记得从何处出发。”

曾经的我怀着模糊却执着的大学梦，走过初高中教育的漫长之路。如今，我们汇聚在山大校园里，正日益看清梦想的模样，稳稳掌舵自己的人生，从这里出发，走向无穷的远方。