山海“沂”心支教队成员 李嘉怡

今天，是2026年“燃情冬日，聚力同行”冬令营正式开营的日子。我和小树林支教调研团山海“沂”心队的成员们一起来到兰山区朱保镇，与临沂市手牵手孤困儿童心理辅导志愿服务团携手，为当地孤困儿童们开展学业帮扶和心理辅导活动。

上午九点，开营仪式准时开始。会议室不大，却坐满了孩子、志愿者和当地团组织的负责人。兰山区区团的李团长将希望比作种子，嘱托我们细心浇灌，静待花开；义堂团队的姜团长则将信念比作火把，期待我们点亮心灯，传递温暖；参营学生代表的发言里，未来是一幅待绘的长卷，充满了纯净的憧憬；而我们支教队队长的誓言，则承诺以知识为舟楫，陪伴孩子们驶向更广阔的海洋。四个声音，四种角色，却汇成同一种心声——这个冬天，我们要一起创造一些不一样的东西。

仪式后的破冰环节，笑声很快驱散了初见的陌生与羞涩。“我是XXX”的接力挑战，像一条串起名字的珍珠项链；“反向动作”的反应力测验，则让许多孩子手忙脚乱后开怀大笑。

而真正让我内心深受触动的，是“我的小期待”愿望墙。五彩的便利贴和彩笔面前，孩子们或画或写，尽情倾吐心声。愿望质朴而多元：有对学业进步的渴望，“我想学习很强”；有对他人最温暖的关怀，“我希望支教老师们都能健康平安”；更有对远方纯粹的向往，“我想去吐鲁番”——一颗童心已飞向广阔的西北大地。更令人动容的是，许多孩子写下“永远跟党走”“希望祖国变得更好”等话语。这些笔迹稚嫩却庄重的句子，是他们感受温暖、心怀感恩的真情流露，也是爱国主义情怀在最朴实土壤中的自然生长。他们踮起脚尖，将一张张载着梦想的贴纸郑重粘上愿望墙，仿佛在为未来的自己，钉下一枚枚闪亮的坐标。

下午，我迎来了本次支教的第一课，也是心理团辅与青年成长专题课程的开篇——“认识自我”。我以电影《哪吒之魔童降世》中“我命由我不由天”的形象切入，与孩子们探讨“我是谁”这个宏大又亲切的命题。

在绘制“自画像”时，有的同学画了阳光下奔跑的小人，有的画了书桌前沉思的背影，还有一个男孩，把自己的形象画成了一棵正在扎根的小树。在“词语接龙”和“句子大挑战”环节，同学们勇敢表达自己——“我是爱笑的”“我是想当科学家的”“我是妈妈的小帮手”……这些声音从怯懦到洪亮，像一朵朵花在教室里次第开放。最后，我们一同学习乔哈里窗理论，孩子们亲手绘制属于自己的“乔哈里窗”，在互动中慢慢看清自己、接纳自己。课堂上，我看见一扇窗被轻轻推开，光透了进去。

教育是什么？对于这些孤困儿童而言，或许不仅仅是知识的传递，更是心光的点燃，是让他们相信，即便生于幽谷，生命也有向阳生长的力量，也有开花的权利与绚烂的可能。

夜深了，我写下这些文字。窗外，繁星满天，一如愿望墙上那些闪闪发光的梦想。明天，课程还将继续。而我知道，这个冬天，在沂蒙老区，我们正在共同经历一场温暖的双向奔赴，并用山大的责任、青春的温度，见证一颗颗坚韧的种子，如何在这个被爱意萦绕的时节，悄然孕育生机，静待破土而出的春天。