“指尖传声，无碍同行”手语普及队成员 宋明星

今天，作为山东大学“指尖传声，无碍同行”社会实践队的一员，我在趵突泉社区完成了一场特别的手语科普课。

作为护理专业的大一学生，我在专业课上多次接触到听障患者就医的案例。齐鲁医院的老师曾和我们分享，有听障阿姨因为无法准确描述腹痛位置，在急诊室焦急落泪；有听障爷爷因为看不懂医嘱，错过最佳康复时机。这些真实的故事让我意识到，听障人士的困境不止在于“听不见”，更在于“不被看见”。

这次社会实践的初衷，是想打破这层壁垒。我们希望通过趣味教学，让更多人掌握基础手语，让听障人士在就医、购物、社交时，多一份从容。

下午两点，活动室座无虚席。我从“你好”“谢谢”等日常用语入手，放慢动作示范，轻声讲解手势里的心意。孩子们学得格外投入，有的皱着小眉头纠正手势，有的互相练习，还仰着小脸追问细节。最让我动容的是“我说你做”的游戏环节，当我喊出“我爱你”，一个小男孩立刻对着身边的奶奶比出手势，奶奶愣了愣，瞬间就红了眼眶。也是在那一刻我感受到，手语不仅是沟通的工具，更是情感的桥梁。

说起案例时，活动室渐渐安静，我看见台下许多人红了眼眶。一位阿姨轻声开口：“原来他们看病这么难，我们多学几个手势，就能帮他们少受点委屈。”这份理解让我所有忐忑疲惫都烟消云散。活动结束后，大家写的明信片被我妥帖收好，一句句暖心话语，化作暖流，坚定我走下去的决心。

走出社区，阳光依旧温暖，指尖仿佛还留着大家练习的温度。这场活动，让孩子们在游戏中学会了共情，大人们在案例中理解了责任，而我，也在一次次手势传递中，读懂了“服务社会”的真正含义。作为山大学子、未来的护理从业者，我愿带着这份感动，继续推广手语，打破语言壁垒，用指尖传递温暖，做连接无声与有声世界的温柔桥梁。