“山海微光”支教队队员 王晋翥

今天是我们“山海微光”支教队在威海崮山镇支教的第9天。清晨的阳光穿过教室的窗棂，洒在孩子们稚嫩的脸庞上，十多双眼睛亮晶晶地望着讲台。今天的课程由我和另一名来自基础医学院的同学负责授课，主题是紧急医疗救援——在地理位置偏僻的乡镇，这或许是最实用的一课。

然而时间紧迫，镇上的卫生室竟没有合适的专业纱布和绷带。队友灵机一动，从口袋里掏出一卷卫生纸作为教学器具，并向孩子们解释说：“学会用身边的任何物件救人，是急救人员需要掌握的基本功。大家生活中也可以多加留意，一些平常的物件在关键时刻或许可以保护自己。”

我负责协助队友开展教学，作为一名人体模型进行辅助。这种体验有点紧张，但更多的是荣幸。能用这种方式参与医学实际教学，也是一种独特的视角。

队友用卫生纸演示包扎伤口。卫生纸缠上我的手臂时，小同学们都聚精会神地看着队友用专业的手法演示环形包扎、螺旋包扎。队友一边操作一边讲解：“第一圈要压住绷带头”“压力要均匀，不能太紧也不能太松”。那卷普通的卫生纸在她手里仿佛真的变成了救死扶伤的绷带，将高深抽象的专业知识转化为真实可感的实际操作，将生命急救知识灌输给小同学们。

孩子们十分好奇也十分认真，伸长脖子盯着看每一步操作，有的小同学甚至站了起来，还有的同学在胳膊上比比划划，模仿着老师的一举一动。尽管不能实际参与教学，但我也感受得到：此刻的我不仅是一个“模型”，更像一座桥梁，一座连接着课堂和生活的桥梁。

当从小同学中选取志愿者亲自操作时，同学们踊跃地举手要求参加。因时间有限，最后有三位同学被选中并顺利完成了实际操作。

一节课结束，课间时孩子们久久围在我们身边，希望学习更多的关于急救的小知识。同学们请求：“老师，能不能再教我们几个急救小方法？”面对同学们对于知识的渴求，我和队友爽快答应。我们先是通过电脑向同学们播放急救方法教学视频，随后又通过讲解和实际操作，向同学们展示了更多实用的急救知识。

山海微光，微光虽小，却能在黑暗中照亮前行的路。今天这束光，透过半卷卫生纸，照见了教育最本真的模样：是队友之间的默契、师生之间的互动，是简陋条件中认真的态度，是把自己交给课堂的勇气。在这片山海之间，我们正在用最朴素的方式，传递着最珍贵的爱，为孩子们的童年增添一抹不一样的色彩。