课堂教学改革试点建设课程参加者 王冰澜

这是我们班集体选修孙丽霞老师团队的“大学只做八件事——大学生生涯指导课”的第二次课了，本门课程是山东大学课堂教学改革试点建设课程，虽然仅仅上了2周，但是我已经有了很多思考与收获。

课堂伊始，老师将第一次课上全体同学的5F复盘反思，化作精心设计的PPT为我们呈现。逐字审阅的痕迹、黄红两色的细致标注，清晰勾勒出每一份思考的重量，也让我们感受到老师逐字细读我们作业的用心和细心。课堂第二个环节是小组团队建设。每组有20分钟的创作时间，创作后每组要逐一展示。小组共创海报的时光，满是治愈与欢喜。我们为团队命名、共创口号与Logo，在灵感碰撞中凝聚共识。从细节处的磨合到思路上的契合，我们在并肩协作中愈发了解彼此，默契在无声中滋生，温暖在并肩里蔓延。课堂第三个环节是社会化学习。我们聚焦“何时不愿在课堂上回答问题”这一议题，认真思考、坦诚分享、彼此倾听，让课堂成为思想交汇的温暖场域。关于这个议题，我也有自己的思考：我们不自觉将目光投向外界，过度在意他人的评价与眼光，却忘了倾听内心的声音。其实，大胆表达观点无关对错，哪怕答案不够完美，也是成长的必经之路。不用担心不够合群，也许我们只需要做一个自己。无人否定的时光里，我们难以真正成长；唯有敢于表达、敢于尝试，才是真正看重自己的时刻。当我们坦然做自己，外界的声音便会悄然淡去，成为照亮前路的微光，而非束缚脚步的枷锁。这次思考如一束光刺破心底的迷雾，这次讨论让课堂的意义超越了知识本身，更成为心灵成长的阶梯。

这门课不仅传递知识，更治愈、唤醒心灵，不仅解答了我青春期的诸多困惑，更让我在被看见、被理解中重拾勇气，在深度反思中明晰方向。我将把课堂中的感悟转化为成长的力量，以真诚对待每一次表达，以包容接纳每一份差异，以自爱守护每一份初心。不负课堂的温暖馈赠，不负时光的温柔馈赠，在成长的路上坚定前行，成长为自己喜欢的模样。