“学海同舟，薪火相传”自习帮扶活动参加者 孙靖涵

今天，作为生命科学学院“学海同舟，薪火相传”自习帮扶活动的参与者，我与学院30余位高低年级的同学，共同开启了一场春日里的“学海同游”。这一路有学长学姐的耐心引路，也有同窗之间的温暖相伴，更有一份浓厚学风的浸润。

这次活动是学院在“雷锋月”推出的主题项目，形式是让2025级、2024级的同学自行组队，再邀请一位高年级学长学姐作为学习咨询对象。每周，队员们需要提前整理好难点问题发给讲解者，活动结束后还要写一份心得体会。活动持续三周，周六周日预约教室集中自习，还有志愿者负责签到登记。真正参与进来后我才发现，这些规则正是为了让大家都能认真对待、有所收获。

上午八点半，我和队员们一起来到振声苑教室。推开门，已经有几支队伍三三两两落座了。我们这组的学姐已经到了，桌上放着课本，正低头翻看我们昨晚发给她的问题清单。教室里不算安静，却有一种让人安心的氛围——有人在笔记本上画思维导图，有人凑在一起小声讨论高数题，志愿者在门口轻声核对签到表，我们组的队长耐心解答我们的疑难问题，并且分享了她的学习资料和学习方法。

以前周末的教室总觉得空荡荡的，今天却坐得满满当当。大家一起学习、互相监督，学累了抬头看看隔壁组还在埋头算题，自己也就不想偷懒了。坐在教室里，我突然意识到，学风从来不是靠某一个人或者某一条规定建起来的。它就在学姐耐心讲解的每一个细节里，在学弟学妹认真记下的每一行笔记里，在志愿者默默核对签到的每一次低头里，也在我们互相问一句“这道题你会吗”的瞬间里。每个人都在用自己的方式，让这间教室有了不一样的氛围。

可能这就是“学海同舟，薪火相传”想传递的理念吧——不是谁教谁，而是一群人愿意在周末坐在一起，把不懂的问明白，把会的分享出去。学海同舟，大概就是这个意思：我们都在同一条船上，互相指导，互相帮助，船自然就走得更稳、更远，而这条船能行多远，取决于船上的每一个人。今天，我们都是学风建设的参与者，也是受益者。