文化传播学院科研班会分享者 李坤泽

结束今天的科研班会时，心里依旧满是感慨。作为大一学弟学妹们的大三学长，这场分享于我而言不仅是知识的传递，更像是一场悄然延续的传承。此刻的我，正复刻着当年那位大四学姐为我引路的模样。

还记得大一刚入学时，也是这样一场科研班会，一位大四的学姐为我们拆解科研的种种事宜。那时的我对着屏幕里的专业术语满是迷茫，是她耐心讲解、倾囊相授，才让我慢慢摸清了科研的入门路径。如今我站在她当初的位置，为新一届学弟学妹讲解同样的内容，才真切体会到这份传承的重量。也只敢说自己是接过了接力棒，尽力把学姐教的方法和我自己实践出的经验，再传递下去。

此次科研班会，我围绕本科生科研相关内容展开全面讲解，核心聚焦科研立项这一重点，从申报流程、时间节点、团队要求，到各类科研项目的区别与价值，都逐一细致说明。考虑到大家是初次接触科研，我特意放慢节奏，重点梳理了科研立项、科研助理、科创竞赛等不同参与渠道，明确各自的申报时间、参与要求与收获，也详细解读了科研经历在保研考研、履历积累等方面的实际意义，帮他们扫清对科研项目的认知盲区。

针对大家最关心的选题、文献撰写、论文写作等问题，我结合自身经验，把选题原则、文献综述的撰写技巧、学术论文的创新标准，用通俗易懂的方式讲解，避免过于专业的术语让他们产生距离感。同时，也梳理了科研立项从申报到结项的全流程节点，叮嘱他们做好科研日志、重视中期检查，还分享了团队组建、联系导师的实用技巧，告诉他们组队要注重能力互补，联系导师要提前准备、礼貌沟通。

我深知自己只是科研路上的同行者，不敢说能给学弟学妹们多少指引，只希望能为他们拨开一点迷雾，让他们少走些弯路。从“大四”学姐到我，再到初入校园的大一新生，科研的火种就这样在山大的校园里悄悄传递。这场班会落幕，传承却从未停止。未来我会继续踏实学习，和学弟学妹们一起在科研路上摸索前行，也盼着这份温暖的传承，能一直延续下去，让更多人在科研路上，有人可问，有路可寻。