馆藏活化劳育项目负责人 孙玉敏

作为“拆盲盒・遇好书・见自己”馆藏活化劳育项目负责人，当得知团队获评威海校区2025年“劳动教育实践岗”优秀项目时，我脑海里最先浮现的，是秋日五四广场上，同学们捧着人格书签、拆开书籍盲盒时眼里的光。那些在图书馆清点书籍、打磨方案、熬夜调试小程序的日夜，都在这一刻有了最温暖的回响。

项目的起点，源于图书馆里“沉睡”的馆藏。校区近172万册藏书，利用率却未达理想状态，智能书柜使用率不高，不少好书“养在深闺人未识”。结合全民阅读与劳育要求，我们萌生了用MBTI人格+书籍盲盒激活馆藏的想法。作为队长，我牵头组建团队，从问卷设计、数据统计，到方案落地、现场统筹，每一步都不敢松懈。6至7月，我们面向全校发放问卷，回收560份有效样本，熬夜整理出4000字报告，摸清了同学们的阅读偏好与活动期待，75%的学生对人格荐书抱有浓厚兴趣，这让我们更加坚定方向。

筹备期间，我和其他伙伴分工协作，由我负责统筹推进、宣传物料与对外对接，伙伴们则专注书单定制、小程序开发与场地协调。为匹配16型人格，我们逐本筛选馆藏，为INTP逻辑学家搭配思辨读物，为ENFP活动家精选温暖故事，常常在图书馆待到闭馆。小程序调试、海报文案修改、智能书柜操作培训，无数次细节打磨，只为让活动顺畅、温暖、有新意。

10月18日，五四广场的活动如期而至。寒风挡不住同学们的热情，超400人次参与，实体盲盒早早告罄。我在现场引导大家测试人格、抽取盲盒、借阅图书，看着同学们拿到专属书单时的惊喜，听着他们交流阅读感受，心里满是感动。当天纸质书借阅76册，电子书点击近300人次，智能书柜使用率显著提升。11月的读书分享会上，“人格破冰”“灵魂拼贴”等环节让阅读不再孤单，不同人格的思想碰撞，让书香有了温度与共鸣。

从一场活动到一份荣誉，我深刻体会到劳动与创造的力量。我们以劳育为纽带，把图书整理、活动策划、服务师生融入实。项目不仅激活了馆藏资源，更搭建起“资源—人格—社群”的阅读生态，活动满意度高达94%，多篇推文被校内外平台转载，让更多人看见山大书香与青年活力。

以书为媒，以劳立身。在山大的这片书香沃土上，我们用实践作答，用热爱前行，让劳动之美与书香之韵，一同照亮青春征途。