“聚星计划”志愿者 程诗琪

今天下午两点，我作为山东大学学生唐仲英爱心社的志愿者，前往济南市安安国际教育儿童发展支援中心，参与“聚星计划”第六期志愿活动，协助康复老师，对孤独症儿童进行辅导与陪伴。

我负责进行一位小朋友的一对一辅导。下午第一节课的内容是识字与认读。老师先给小朋友引入了一个生活化的短语，再教会小朋友其中的汉字，如用“听声音”“过春节”来介绍“声”与“节”字，小朋友需要模仿老师的发音，准确地读出这个汉字。但想完成字形和读音记忆的教学并不容易，因为孩子们的注意力容易分散，难以完全集中在学习上。最开始，也许是感受到课程的难度，小朋友重复了两次不太标准的发音后，便开始出现了挠头、玩手指等小动作，开始逃避学习。不过在老师一次又一次温和而耐心地引导下，她开始重新学习老师的口型、感受老师的发音，逐渐在一次次的尝试后学会并记住这个字的发音和字形。小朋友整堂课程的表现是值得肯定的，尽管后来多学了好几个生字，课堂难度上升，她也能完成老师课堂中大部分的指令，这与老师温和耐心和科学的方法是密不可分的。

第二节课是运动课，小朋友们需要跟随视频中的人物完成相应动作。我与老师一起在一旁保护孩子们的安全，确保他们在运动过程中不发生磕碰。有几个动作较复杂，小朋友并不能直接通过看视频明白具体如何做，于是，老师将手部与脚部动作分解教学。从一开始的轻轻上手指引，到逐步让小朋友独立完成整个动作，我仿佛看到了老师每天教导小朋友的身影：陪着一次次地重复，再给予一次次肯定。

通过对孤独症儿童接触，我进一步感受到了康复训练并不是一个轻松的过程，需要给予足够的耐心、温暖。而言语训练、运动训练，以及我今天尚未接触到的感统训练，都是这些“星星的孩子”社会化过程中的重要一环，能逐步提高他们的社会适应能力。而这些，都需要有更多的人、更多的力量参与其中。也希望“聚星计划”能够如名字所言，汇聚更多的力量，守护这些“来自星星的孩子”。