第一临床学院“医路星光”求真故事汇第20期活动参加者 布潇然

今天下午，我早早来到教室帮忙布置会场。这次既是一次“求真故事汇”，也是林鹏飞老师担任2021级临床医学（5+3）1班班主任后的第一次正式见面会。

林岩老师分享了自己从规培生成长为青年神经科医生的十年历程。她坦言规培阶段很累、时间很紧，但正是在高强度轮转中，她的临床思维慢慢建立起来，每一次查房值班都是一次“提出假设—收集证据—验证假设—修正诊断”的思维训练。最触动我的是，她当时没有时间做实验，就从case report、综述等贴近临床的形式入手科研，还翻出自己2018年写的第一篇病例报告，笑着说“写得一般，投稿前好忐忑”。她送给我们的四句话是：珍惜临床时光、保持对未知的好奇、学会平衡与坚持、临床与科研并行前进。

王佳音师姐分享了“实验室生存指南”。她从环境适应、科研入门到科研心态，系统介绍了实战经验：熟悉实验室管理制度、建立“科研情报网”；推荐了Endnote、Zotero、GraphPad、Adobe Illustrator以及ChatGPT、DeepSeek等实用工具；还教大家根据不同阅读目标精读或略读文献，从Discussion中寻找研究突破口。她强调，科研不是短跑而是长期博弈，失败可以被利用，关键在于让科研“稳定且持续运行”。

宋思敏师姐结合33个月规培经历，分享了专硕快速上手临床工作的具体方法：入科前查看常见病例的医嘱和诊疗方法，新收病人时用空白模板对照问病史，值夜班时参考既往处理、搞不定及时叫上级等。考博方面，她建议用Excel整理导师信息，发邮件时说明自己研究方向与导师的关联性。

互动环节中，同学们踊跃提问。林鹏飞老师结合自己的经历，教导我们要“跟从本心”，找到自己真正想要的并为之奋斗。

走出会场时天色已晚，但心里却亮堂堂的。三位分享者虽然处在不同阶段，却指向同一个道理：成长没有捷径，但有方法。林岩老师告诉我们，临床和科研可以并行起步，哪怕从一篇病例报告开始；王佳音师姐告诉我们，科研能力是一套可以学习、可以复制的方法论，需要的是把目标拆碎、一块一块去啃的耐心；宋思敏师姐告诉我们，规培的琐碎日常也可以操作系统化，关键在于多想一步、多做一步。而林鹏飞老师的“跟从本心”，则是这一切的前提，只有知道自己为什么而忙，才能在日复一日的临床工作中不被消耗，而是在积累中成长。作为神经内科的专硕研究生，我们仍在路上，仍会迷茫，但只要有优秀的榜样在身边，就一定能走得更坚定、更从容。