“添翼工程”国画课参与者 黄翠敏

收拾书包时，指尖还残留着国画颜料淡淡的油墨香气，宣纸上晕开的鹅黄与墨绿，像一幅温柔的剪影，映着我一下午的欢喜与触动。这是我第一次完整完成一幅国画作品，而这份奇妙的体验，正来自学校“添翼工程”推出的国画入门课程。

走进教室时，屏幕上“国画入门”四个大字旁，老师已经摆好了示范用的毛笔、颜料和宣纸。她笑着说，今天我们要画的是葫芦——“葫芦谐音‘福禄’，画里藏着中国人最朴素的祝福，也藏着国画最基础的笔墨功夫。”

从调藤黄颜料画葫芦开始，我才发现看似简单的一笔一画里全是学问。老师握着我的手教我侧锋行笔，笔尖蘸满颜料，在宣纸上轻轻一按，圆润饱满的葫芦肚便晕染开来；再补上细细的藤蒂，一个憨态可掬的小葫芦就有了雏形。一开始我总控制不好水分，颜料要么晕成一团，要么干涩生硬，老师便蹲在我身边，手把手教我控水的技巧：“国画讲究‘意在笔先，笔在意先’，意境尤为重要，每一笔都要带着心意去画。”

画叶子时更是如此。用花青加藤黄调出深浅不一的绿色，再以浓墨勾叶脉，侧锋点染出的叶片，竟也有了随风舒展的意趣。从一开始握笔僵硬、下笔犹豫，到后来渐渐找到感觉，一笔一笔，从生涩到熟练，从紧张到从容，当最后用浓墨勾出藤蔓，落款写上名字时，看着纸上两个黄澄澄的葫芦衬着墨绿的叶子，我心里满是说不出的成就感。

看着身边同学一张张完成的作品，教室里满是笔墨的清香和大家轻声的讨论，我忽然读懂了“添翼工程”开设这类课程的初心与分量。作为环境学院的学生，我们平日里大多与公式、实验打交道，而“添翼工程”推出的这门国画课，却给了我们一个慢下来的机会。它不只是教我们画一幅葫芦，更是在教我们感知美、理解美、创造美，让我们在忙碌的学业之余，触摸到传统文化里的温度与力量。

我忽然明白，学校推出“添翼工程”国画课，从来不是为了让每个学生都成为艺术家，而是为我们搭建了一座通往传统文化的桥梁。在一笔一画的描摹里，我们暂时放下了学业的焦虑，沉下心来感受艺术的治愈；在老师耐心的指导里，我们体会到了学校对我们全面发展的用心。这门看似“小众”的课程，悄悄为我们打开了一扇窗，让我们看见除了专业知识之外，更广阔的精神世界。

走出教室时，夕阳正好落在走廊上，我抱着自己的“福禄”葫芦画，脚步都轻快了许多。原来，“添翼工程”带来的不只是一节有趣的国画课，更是一次与自我的和解、一场与传统文化的对话。那些看似不经意的课堂体验，早已悄悄在心里种下了一颗热爱的种子。感谢学校，让我们能在“添翼工程”的滋养下，于笔墨丹青间，遇见更好的自己。