2013山大日记：研究生支教团 宋光宇

　　一场小雨掠过，气温转到零下，孩子们的两颊开始泛起晕红。一晃眼，我在这里就已过了两个月。
　　去年今日的夜晚我大概还在和保姆两个人对着一台电脑面红耳赤地敲键盘，现而今下自习备完课抬头看看高挂的月亮，遗憾而满足地叹口气然后钻进被窝，想着明天要突袭哪个孩子背课文然后适当吐槽，慢慢地安下心来睡去。

　　山里的严寒来得勤来得早，腊月未到教学楼外已挂上了厚厚的棉布帘。早起跑操的孩子们冻得先得跳一阵才能积聚些被窝里残存的热量。微带杂乱的步履和孩子们清脆的口号，是平常一天的开始。

　　初一的孩子们刚上中学，学习上的步伐不说，对自己的照顾尤其疏忽，一个背心一个单褂，在清晨六点的朔风中瑟瑟发抖，倒是将意犹未尽的睡意驱散得干干净净。我带初一两个班的语文和当班主任以来，这段日子似乎是最难熬的，骤然降温压垮了许多孩子们的身体，一个以前在日记里写“我奶奶去世了，我豁然开朗”的同学满怀愁苦地写道：“我家在阴面，我们的宿舍在阴面，我们的教室在阴面，看来我这辈子摆脱不了阴面了，啊，冬天来了！”

　　冬天真的来了，来得霸气侧漏。班里38个学生在三天内病倒了26个，请假条撕没了，感冒药发完了，两个宿舍晚上少了打闹的声音，时不时有学生在我睡意盎然时敲门大叫：老师，不好了！几天后的早上，我在办公室的镜子中照照黑眼圈，摇摇头走进教室，一股阴冷排山倒海而来，我说我也受不了了，要不咱们去宿舍楼上课，仅剩的孩子们叽叽咋咋达成一致意见：老师，宿舍楼更冷！我说那真没暖和地儿了，要不我跟校长申请一下停几天课？李勇站起来大喊：老师，操场上暖和！我怀疑他是在拿我寻开心，跑到操场，太阳直射在站台上，地上有微黄的光晕，竟果真比教室暖和多了，我心里想着这是多么无语的事儿，然后走进教室宣布转移到操场上课。那一刻，我看着站在台下写作业的孩子们，心想这种场景只应该出现在电影里。

　　回想起初来时，我看到班里数学均分40多和讲课时学生们不知道主谓宾的震惊，到现在数学一片个位数，日记全是错别字的淡定；从之前看到所谓的学生家长破门而入横冲直撞的要和你理论而不知所措，到现在在电话把他们忽悠的连连说是连连说好自己偷笑；从开学时因为大小事务事必躬亲而忙的焦头烂额，到现在文武并用垂拱而治；看到孩子们初见你时害羞拘谨在你面前唯唯诺诺，到现在和你嬉笑打闹互相揭短。我越来越觉得，我不需要怎样辉煌的成果，如何骄人的战绩。尽己所能，增益其所不能，不要在任何形式上伤害这些孩子们，可能就是我最应该做的。

　　据说爱的教育是最有效的教育，孩子们对你最亲的时候也就最愿意上你的课，我深以为然然后践行之，结果语文作业尽皆一塌糊涂，这让我一度痛苦，觉得爱的教育适得其反，会使我三观崩坏、信念幻灭。后来有一天看到有个学生的日记：我宁可老师每天打骂和督促我，也不愿老师和蔼可亲却不管我。我想这大概是个突破口，之后龙行虎步走到教室大吼一声：这次考试70分以下的给我站到后面去！这些熊孩子们愣神一下然后跃跃欲试。站成两排后，我再次下令：都给我做100个深蹲！然后他们1234、2234、3234，兴高采烈地做完然后回到座位上。我说：“以后还敢不敢？”“不敢了！”结果作业水平和考试成绩有了明显提高，我想或许这些孩子们天性里都是渴望关注的……

　　但我最头疼的是，作为老师的威严有时荡然无存。晚上下自习，隔壁班里的几个女生跑过来说，老师你过来吧，我们问你几个问题。我说，那敢情好，你们终于开窍肯问问题了。结果，我拿着书刚一进去，一堆女生围住：老师你有女朋友没，她漂亮吗，给我们看看照片，你们打算什么时候要孩子，要男要女……我怔了一秒钟后，愤然而起，正要扬长而去，几个女生把门一插，用人墙一挡，顿时让我想开门也没有了着力之处。我跑到后门，后门也被挡了，我顿时想到前辈当初对我说的：当地山里民风彪悍，女性尤甚……第二天我一进教室，我在教室写下“矜持”两个大字，义正词严道：认识这俩字吗？下边男生一片茫然，女生哈哈大笑，我说你们要搞清楚我是来教书的不能当玩具！男生也哈哈大笑。我在无奈中也只能一笑。

　　88班的班主任对我说：“孩子们听说你只教一年都嚷着不让你早走让你留下。”我淡然，然后跑进洗手间窃笑，想起一首歌的名字，叫做《这个冬天不太冷》。