退休老党员 陈言俊

近日，在聆听了习近平总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会讲话后，我内心满怀崇敬，更加深刻地认识到立德树人、科创育人的时代使命。作为一名在创新创业教育战线耕耘了四十余年的老兵，退休后的我依然坚守在指导学生竞赛的第一线。从一间简陋的实验室到国家级创新教育平台，从只有几名学生参与到每年上万名学子投身创新创业，我亲眼见证了新时代中国教育事业取得的历史性成就，也亲身经历了高等教育从“知识传授”向“能力培养”的格局性变革。

2015年，国家大力提倡创新创业教育。记得2000年我刚开始指导学生竞赛时，全校每年参加各类竞赛的学生不足百人，没有专门场地，缺乏经费支持，我们在实验室一间十几平米的房间里，用淘汰下来的旧设备搞研发。如今，山东大学建成了两万多平米的工程训练中心，覆盖各校区的创新创业基地，每年有几千名学生参与各类创新创业活动。我们指导的团队连续三年斩获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖，实现了山东省金奖“三连冠”的历史性突破。

多年来，我先后指导学生获得国际、国家级竞赛奖励300余项，培养创新创业人才数千人。这些成绩的背后，是一个个难忘的日夜。

2005年组队参加CCTV全国大学生机器人大赛、组队参加全国大学生电子设计竞赛，我们都获得了优异成绩。2016年、2017年备战第四、五届“互联网+”大赛，我带领学生团队闭关三个月。为了打磨一个技术细节，我们反复试验上百次；为了完善商业计划书，经常讨论到凌晨。那段时间，我吃住在实验室，学生们心疼我，让我回去休息，我说：“你们在战斗，我这个老兵怎能缺席？”最终，我们的项目从百万参赛项目中脱颖而出，分别夺得金奖。颁奖台上，学生们激动地哭了，那是奋斗的泪水，也是幸福的泪水。

2016年我正式退休，但对创新创业教育的热爱让我无法停下脚步。我依然每天准时到实验室，依然和学生们一起熬夜备战。有人问我：“陈老师，您都退休了，图什么？”我说：“作为一名党员，育人是我的天职。看到学生们在创新中成长，就是我最大的幸福”。

印象最深的是越疆机器人科技公司创建人刘培超和郎需林同学，在学校实验室积极参加科技创新和竞赛，毕业后3年就创办了自己的科技公司，如今已成为行业内小有名气的青年企业家，成功在香港上市。“陈老师，是您改变了我的人生。”难忘这句话，那是对我所有付出最好的回报。

四十余年的创新创业教育实践，让我对新时代育人理念有了深刻的感悟：

第一，创新创业教育是立德树人的重要载体。我常对学生说：“创新首先要有家国情怀，你的项目要能为社会解决问题，为国家创造价值”，有了这样的格局，创新之路才能走得正、走得远。

第二，教师要做学生创新的“合伙人”。我始终坚持和学生一起做实验、一起改方案，在这个过程中，学生收获的不仅是知识和奖项，更是攻坚克难的勇气和团队协作的精神。

第三，新时代教育评价改革正在重塑育人生态。如今，山东大学将创新创业指导成果纳入教师评价体系，正在激发越来越多教师投身创新创业教育的热情。

作为一名老党员，我始终认为，选择了教师这个职业，就选择了奉献和坚守。

结合四十余年的实践，对深化新时代创新创业教育改革，我有四点建议：

一是强化价值引领，避免“功利化”倾向。创新创业教育的本质是育人，要引导学生真正关注国家需求。二是深化产教融合，破解两张皮问题。建议建立高校与龙头企业常态化合作机制，让企业深度参与项目指导、资源对接、成果转化，让学生在真实产业环境中锻炼成长。三是完善激励机制，解除教师后顾之忧。建议高校建立专门的激励政策，让更多教师愿意、热心指导学生创新创业。四是构建分层体系，实现全覆盖与拔尖培养并重。面向全体学生开展创新创业通识教育，培养创新思维；对有潜质的学生进行重点培养，打造高水平竞赛团队；完善创新创业扶持政策，支持优秀项目落地转化。

“踏遍青山人未老，创新路上风景独好。”这是学生们送给我的一句话，也是我退休生活的真实写照。教育兴则国家兴，创新强则民族强。如今，我虽然年过七旬，但依然活跃在创新创业教育一线。我愿意做学生创新路上的“铺路石”和“点灯人”，把自己的经验毫无保留地传授给年轻人，让创新创业的火种在一代代山大人手中传递下去。