“爱的三角”支教团潍坊分队成员 王艺静

下午三点，我来到潍坊市坊子区坊城街道的西华昌社区活动室。等三十多个孩子坐定后，我打开精心准备的课件，开始讲潍坊纸鸢非遗。

我是土生土长的潍坊人，台下这些孩子也是。风筝在潍坊司空见惯，春天抬头就能看见，广场上、马路边、浮烟山脚下，到处都有。正因为太熟悉，这节课反而不好讲。给家乡孩子讲家乡的非遗，浅了是走过场，深了怕接不住，得找到那个刚好能让他们重新“看见”的分寸。

课程从三个谜语开始，孩子们几乎齐声喊出答案。接着读高鼎的《村居》，讲“纸鸢”二字的来历，然后从墨翟造木鸟讲到鲁班改竹骨，从蔡伦造纸讲到“纸鸢”得名，再到南北朝充当传递信息的工具、唐宋成为春日游戏、明清迎来鼎盛时期。历史脉络讲完，进入潍坊风筝的核心内容。我告诉孩子们，一只地道的潍坊风筝要过“扎、糊、绘、放”四道关。潍坊风筝有三大特点：色彩鲜艳如会飞的年画，制作须经四道精工，同时又不断推陈出新。五大类型中，串式风筝以“龙头蜈蚣”为代表，可长达百米；硬翅风筝以“沙燕”最为经典，飞得稳当；软翅风筝如蝴蝶、燕子，动态逼真；板子风筝平面板状，常绘吉祥图案；立体风筝有宫灯、花瓶等造型，飞在天上别具一格。

课程后半程讲潍坊国际风筝会。从1984年第一届只有11个国家和地区参加，到今天几十个国家上千支队伍汇聚潍坊，风筝从家乡飞向了世界。今年4月第43届风筝会刚刚举办，屏幕上放出盛况照片时，孩子们发出阵阵惊叹。漫天风筝遮天蔽日，巨龙、章鱼、火车，把天空变成了移动的图画书。随后我放了“鲤鱼跃龙门”主题风筝的视频，几条威风凛凛的龙头蜈蚣风筝打头阵，后面跟着一群红色鲤鱼风筝，鱼尾在风中齐刷刷摆动，成群结队地往高处飞，教室安静下来，所有人的目光追着那支浩浩荡荡的队伍往上走。那一刻我确信，让他们亲眼看见风筝能飞多远，比任何讲解都要直接。非遗传承的力量，就藏在那片摆动的鱼尾里。

课后一个女孩跑来告诉我，她爷爷年轻时扎风筝，已经好多年没做了，她想问爷爷还能不能教她。这句话让我想了很久。作为在潍坊长大的人，我们对风筝太习惯了，习惯到从没追问过它为什么能飞两千年不落地。直到为备课系统查阅资料时，才深入理解“世界风筝都”的分量，才意识到天天飘在头顶的东西，是从春秋时期穿越了两千多年光阴飞到我面前的。

外地人看风筝，看到的是新奇；本地人看风筝，看到的往往是寻常。但恰恰是本地人，最有条件把这寻常背后的来龙去脉说清楚。把家乡的文化讲给家乡的人听，让下一代重新认出头顶那片天空的来历，这是我能做的小事，也是山大人走到基层、走进泥土时最实在的担当。一根线，牵着两千多年的智慧和今天的童年。一个潍坊人，一个山大人，站在中间，把它递到下一双小手里。