学生小树林支教调研团青鸢逐浪队成员 陈硕

潍坊滨海区央子街道的风裹着海边独有的湿润气息，转眼已是我跟随山东大学学生小树林支教调研团青鸢逐浪支教队来到这里的第八天。英语单词打卡、书法练习按部就班推进，日子平稳又充实，直到下午趣味电影课上，两块带着手心温度的糖果，撞得我心头一热。

下午的观影课堂如约而至，队长备下的小零食散发着香气，孩子们捧着零食端坐观影。我坐在后排整理当日辅导记录，偶尔抬眼留意课堂状态。坐在第三排的小男孩是我负责的五四学制毕业班学生，平日里最是内向，问他单词总小声应答，连抬头对视都带着拘谨。

影片放到中段，他忽然悄悄溜到我身边。我正要轻声问他是不是有疑问，他却攥紧小手伸到我面前，掌心躺着两块裹着亮糖纸的水果糖。“老师，这个糖好吃，你尝尝。”声音压得很低，带着少年特有的腼腆，语气却格外认真。我连忙摆手让他自己留着，他却往前凑了凑，把糖硬塞进我手里，又轻手轻脚跑回座位，坐得端端正正继续看电影，耳朵尖却透着薄红。

我捏着两块还带着他手心温度的糖，拆开一颗放进嘴里，清甜在舌尖漫开，眼眶忽然发热。从前总念“一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树”，直到这一刻，才真正触碰到这句话的重量。

我的思绪一下飘回七年前的灵山岛。那时我还是家乡小学的六年级学生，山东科技大学星火支教团的老师们走进课堂，带来了课本外的新鲜世界。我至今记得那位老师教我们做的对折创意折纸画：把白纸对齐对折，在半侧勾出鲨鱼的轮廓，涂上饱满的蓝与棕，展开就是一尾完整的小鲨鱼。我把自己画得歪歪扭扭的蓝鲨鱼夹在语文课本里，存了整整三年。陌生人的善意像一点星火，点亮了那个浸着海风的悠长夏日，“将来也要去支教”的念头，从此像种子一样埋在了心底。

这一走，就是七年。从埋头备考考入山东大学，到加入山东大学学生小树林支教调研团，再到终于站在央子街道的这间教室里，我曾无数次想象过支教的模样，却从未料到，最戳中我的瞬间，会是内向孩子硬塞过来的两块糖。当年被折纸画点亮的我，如今成了举着火把的人；而今天递出糖果的孩子，或许也在这一刻接住了善意的火种。或许八年后，他也会背着行囊走到另一间乡村教室，把这份温暖继续传递下去。

我把剩下的那颗糖夹进当天的支教日记里，像收好当年那幅鲨鱼折纸画一样，收好这份沉甸甸的感动。支教的旅程才过半，往后的日子里，我会带着这份双向奔赴的暖意，守好每一堂课，陪孩子们走完这段明亮的夏日旅程。

星火不灭，薪火相传，这便是支教最动人的意义。