“济韵承青”实践团成员 袁飞怡

此前我们团队专程前往工作室拜访济南剪纸省级代表性传承人王涛老师，沉浸式研习剪纸技艺、深入访谈非物质文化遗产发展现状。今天，我带领公共卫生学院“济韵承青”实践团队队员来到济南文化馆，和王涛老师一同开展“泉心传承，童趣非物质文化遗产”济南市暑期非物质文化遗产体验大课堂，面向市内少年儿童开展公益剪纸授课，以青年之力助力传统非物质文化遗产走进孩童、浸润童心。

课堂正式开启后，王涛老师首先拿出多幅精心创作的泉城主题剪纸作品，瞬间吸引了在场所有小朋友的目光。红纸之上，趵突泉三股水灵动舒展，大明湖亭台楼阁错落有致，黑虎泉泉水潺潺流淌，一件件剪纸将济南独有的泉水风光、城市风貌尽数浓缩于方寸红纸之间。老师依托这些作品，向孩子们生动讲解济南剪纸扎根泉水文化、名士文化的独特底色，细致区分剪纸“剪”与“刻”两大核心工艺，对比两种手法呈现出的不同纹路质感，让孩子们直观读懂本土剪纸的地域特色。

本次课程内容循序渐进、难度层层递进，贴合少儿动手学习的节奏。教学从我们此前随老师学习过的双喜、团花基础纹样入手，这两类纹样线条简单、寓意吉祥，双喜象征婚嫁圆满、阖家喜乐，团花寓意团圆美满；待孩子们熟练掌握基础运剪手法后，再进阶学习线条更为繁复的孔子头像剪纸，将传统圣贤文化融入手工教学。授课全程，王涛老师缓步绕场巡回教学，走到每一组孩子身边，亲手示范折纸、下剪的动作，同步细致讲解每一款纹样背后承载的民俗故事与文化内涵，兼顾趣味性与知识性。

进入动手实操环节，不少低龄小朋友手部力量不足，独立完成剪裁存在较大困难。见此情形，我立刻组织队员分散至教室各个区域，一对一陪伴帮扶动手有困难的小朋友。我们俯身在小朋友身旁，放慢节奏拆解每一步操作，手把手教他们对齐折痕、轻握剪刀、平稳运刀，耐心安抚孩子们急躁的情绪，鼓励大家大胆尝试，独立完成属于自己的剪纸作品。在我们与王涛老师的共同引导下，原本生疏的小手渐渐熟练，一张张承载孩童心意的剪纸陆续成型。

整场体验课堂氛围温暖鲜活，红纸、剪刀与孩子们的欢声笑语交织在一起。从前我们只是作为学习者向匠人取经，今日以助教身份参与非物质文化遗产普及，我有了全新的感悟。非物质文化遗产传承不只是技艺的代代坚守，更需要面向少年儿童做好启蒙传播，在孩童心底种下传统文化的种子。

此次文化馆公益授课的经历，为我们团队带来了许多新的思考与启发。作为“济韵承青”实践队的青年学子，我们也将带着本次课堂收获的感悟，继续探索多元方式讲好泉城剪纸故事，尽己所能为本土非物质文化遗产传播注入属于青年的微光。