集成电路学院“院长有约”座谈活动参与者 韩文琦

今天晚上，我作为2025级本科生代表，走进山东大学集成电路学院 “院长有约” 座谈活动现场，参加了第九期“院长有约”座谈活动。我们几位分享者与在场的老师、同学们从专业学习聊到成长困惑，聊着聊着，话题自然落在了这个时代每个人都绕不开的问题上—— 人工智能。

轮到我发言时，我分享了这个暑期的支教经历。在临沂费县支教的日子里，我每天给孩子们讲星空、带他们做浮力小实验，晚上回到住处，再用AI工具帮忙备课、整理素材。AI带来的便利实实在在：一份教案、一段讲解，几分钟就能生成。可越是依赖它，我越忍不住追问：当工具越来越聪明，人的独立思考会不会被悄悄削弱？我把这个困扰我整个暑假的问题带到了座谈会上。

院长没有直接给出答案，而是鼓励同学们勇敢站起来表达自己的观点。等同学们说完，他说，先要学会使用AI，他还提醒我们，向AI提问本身就是一门学问，问题问得清楚，它才能答得明白。围绕“AI的使用会不会削弱人的独立思考”，院长和同学们聊了很久，大家逐渐形成一种共识：AI的使用反而在增强人的独立思考 —— 因为每一次输入、每一次输出，都需要人去判断、去选择、去推进。回归到根本，人首先要明白自己要做什么，以及做这件事的目的。

“那么，我的不可替代性到底在哪里？”博士生学长抛出的这个问题，让会场安静了片刻。讨论到最后，答案落在一句朴素的话上：人能问问题，能问出有价值的问题。AI可以给出答案，但提出好问题、追问意义和价值，永远是人自己的事。

这场座谈没有长篇大论的说教，只有院长实实在在的叮嘱。回到宿舍，我翻出支教时用AI生成的那份教案，从头读了一遍，在每一处删改里加进自己的判断。我想，从“会用AI” 到“用好AI”，中间隔着的，正是那句院长说专业学习离不开的“实际上手”——往后的每一次实验、每一门课程设计，都要记得先自己上手跑一跑。