“童画心语”绘画疗愈课志愿者 赵容霄

作为小树林支教队队长，今天我主讲了“童画心语”绘画疗愈课，一整堂课下来，心里软乎乎的，被孩子们纯粹的心里话深深触动。

上课前我还在担心，小朋友会不会不好意思袒露自己的情绪，可进入情绪色彩地图互动环节，我一问大家什么时候开心、什么时候难过，一个小女孩立刻高高举起了小手。她安安静静地站起来，认真地说，最开心的事就是课堂上得到老师的表扬，那种被认可的喜悦，藏都藏不住；而最让她失落难过的，就是考试发挥不好的时候，心里沉甸甸的。

我接着追问她，如果把两种心情换成颜色和画面，她会怎么画。她不假思索地告诉我，开心要用明亮的黄色，画上开满鲜花的草地，就像被表扬时心里暖洋洋的；难过、烦闷的时候，就用浓烈的红色画一座喷发的火山，把心里压抑的委屈全都释放出来。

听她说完，我忽然心头一震。原来孩子不会掩藏情绪，开心是明媚繁花，失落是汹涌火山。简单的色彩，就装下了她全部的心事。我向大家讲解色彩和情绪的联系，陪着小女孩和其他小朋友在画纸上搭建属于自己的情绪王国，画代表快乐的花海、代表烦闷的火山，再试着给火山添一片平静湖泊，学着安抚坏心情。

整堂课我们走过人生坐标轴，梳理成长里的点点滴滴；画幸福泡泡，珍藏生活里微小的美好；用色彩接纳所有喜怒哀乐。看着小朋友们低头认真涂色，把欢喜与低落都一笔一画落在纸上，我忽然明白绘画疗愈真正的意义。不用完美的画技，不用标准的答案，只需要给孩子一个可以放心倾诉、自由宣泄的出口。

下课之后，小女孩拿着她的情绪画给我看。她说现在心里舒服多了，以后不开心的时候，就拿起画笔，画一座火山释放烦恼。

原来一支小小的彩笔，就能接住孩子所有无处安放的情绪。愿每一个小朋友都能拥有属于自己的色彩天地，坦然接纳开心与失意，在画画里读懂自己，治愈自己。