学院辩论表演赛参赛者 程嘉雯

步入大二，我在学院辩论队里从大一的“萌新”变成了新生眼里的“带班学长”，在开始带领指导他们打新一届的新生杯前，我还有一场“表演赛”要进行。

这次表演赛的辩题是“在高度流动的社会，是否要坚持追求深度关系”，面对拥有经验丰富思维灵活的三四辩手的反方，和台下坐满的新生观众，我们这支全是大二学生组成的还较为稚嫩的正方辩队无疑是紧张的。但，我们并不因此退缩。时间紧，任务重，我们四人新组成的团队，每天除了繁重的课业外，还需腾出额外的时间来筹备这次表演赛。

每晚教学楼教室里都回荡着我们激烈的讨论声，从判准到定义再到论点，我们反复推敲我方的论据和对方可能攻击的点，不断整理新的攻防话术和权威数据，只为在面对对方辩手猛烈的快攻时，可以泰然自若地应对。

终于，当我们站在台上的那一刻，台下掌声雷动，但是我的手还是忍不住颤抖，我拼命压住狂跳的心，把注意力放在对方的论述上。起初我方一辩处于下风，在四质一环节也是被对面“扣帽子”的犀利质询下节节败退，但好在我们有充足的准备，在二辩环节，我逐渐找回自己的声音，在一辩的论点上完善立住我们的观点，同时防守了反方的攻击。台下评委点头的动作落在我的眼里，我更加自信和泰然。上半节的回合就在紧张焦灼的氛围中结束。

在自由辩论的环节，双方辩手似有意无意地开始举一些有趣的例子，刚刚还紧张的氛围在观众的哄堂大笑中逐渐缓和。接下来的三四辩结辩环节也被我方的三四辩灵活有力的论述中结束。

出乎意料，我们幸运地赢了。开心，但比起胜负，更让我记住的是台下的笑声和掌声，还有一些新生眼里的光。那是一种对辩论的好奇和渴望，像极了一年前坐在台下的我。那一刻我想，也许台上某个瞬间，真的会点燃某个人对辩论的热爱。我也真诚地希望，机械工程学院辩论队的接力棒，能够在他们手中继续传下去。

走出教学楼时，夜风有点凉。我期待着新生杯。也许下一次，站在台上发光的人，就是他们了。