“守望·逐光”科普育人工程东北启动大会参加者 郭慧

10月11日，长春的风已经带着凉意。早上到达会场后，我们和来自不同高校的志愿者一起整理物料、核对名单、调试设备。红色志愿者马甲、贴好名字的平板、孩子们的画纸和小礼物，零零散散地铺在桌上。忙碌中，我不断提醒自己：今天将有一群新的小朋友，和一群新的大学生志愿者，因为“守望·逐光”相遇。

下午，“守望·逐光”科普育人工程东北启动大会举行。台上有签约仪式，也有院士、专家为孩子们送上的平板；台下，孩子们安静地望着屏幕和嘉宾。作为项目学生负责人和工作组成员，我一边记录现场，一边看着他们的表情。对我们来说，一台平板或许只是学习工具；但对一些乡村孩子而言，它也意味着一扇可以通向更广阔世界的窗。他们可以在线上见到一位耐心的大学生哥哥姐姐，可以听一堂有趣的课，也可以大胆地问一个平时不敢问的问题。

活动结束后的破冰环节更让我难忘。起初，孩子们有些拘谨，志愿者们便围着他们做游戏、画刮画、聊喜欢的课程。渐渐地，操场和体育馆里的笑声多了起来。一个小朋友举着自己的作品给我看，认真地问：“姐姐，这个好看吗？”我说：“很好看，而且很有想法。”他笑得有些不好意思，却一直没有把画放下。

从山东到东北，我看见“守望·逐光”正在走向更多地方。它是志愿者一次次守在屏幕前的等待，是工作组反复确认的每一个细节，也是孩子们从陌生到愿意开口时眼里亮起来的光。

今天的长春让我更加相信：青年人的责任，并不一定要从惊天动地的事情开始。也许就是好好上一堂课，认真回复一条消息，陪一个孩子完成一幅画。愿我们都能把这束光接下去，也让更多孩子相信，在成长的路上，始终有人愿意守望、愿意同行。