“星语相伴”见习项目志愿者 李沐遥

今天，我随山东大学学生社会工作协会志愿小组赴山东省康复医院，参与“星语相伴”孤独症儿童关怀志愿见习活动，近距离接触特殊儿童康复实务。

抵达医院的康复教学区后，老师先带我们进行了整体参观。院区内设置了完善的无障碍设施，残障适配、儿童友好的空间布置为孤独症儿童开展各类康复训练提供了安全可靠的环境，也让我们直观认识到环境建设在特殊群体康复工作中的重要作用。

个训课堂上，我观摩并参与了五官感知、跪走、交替半跪等多项动作类康复训练。随后我们走进团体课堂，依次参与感统训练、日常知识教学、艺术感知等课程，体验点名拥抱、站桩热身、海洋球池互动、空间概念学习等教学环节，观察不同类型康复课程的实施流程，了解课程环节设计与实操开展方式。

活动间隙，医院的刘璐老师进行了康复理念分享。老师介绍了院内孤独症康复工作的开展思路，说明康复工作不以知识灌输作为首要目标，更重视儿童社会性发展与情绪自洽能力的培育，提倡在安全环境下引导孩子通过观察、模仿完成社会化学习。老师还向我们介绍了患儿家庭的现实处境，点明家长身心状态对于孩子康复进程的深刻影响。这番话让我们深受触动，大家围绕如何与患儿家长恰当沟通、如何对孤独症群体建立客观认知与接纳展开了思考。

通过观摩课堂教学、聆听专业分享，我积累了特殊儿童康复服务的实务经验，对孤独症康复工作、孤独症家庭支持服务形成了更加具象的认知。后续我也将继续参与“星语相伴”项目，做好活动记录与资料整理，努力在院方专业指导下探索家庭传习服务落地路径，为孤独症儿童及其家庭提供力所能及的支持，以青年实干践行新一代山大社工的责任使命。