奇迹风帆爱心服务社线上支教负责人 赵爱媛

当看见孩子们稚嫩的笔触和温暖的笑脸时，你会由衷地感到开心吗？

我想，对于我来说，是的。

经过前期漫长的筹备工作，我们奇迹风帆爱心服务社线上支教项目的第一堂课终于正式开始。

这是我第一次独自担任一个项目的负责人，同时也是这个项目的督课员老师。我的心情如海浪般喧嚣起伏，澎湃着、兴奋着，既担心首次讲课的新手支教老师能否顺利完成课堂，又对能够见到孩子们并为他们带去一点欢乐而感到无比的喜悦。

时间来到下午1:25，支教老师向同学们问出了这个学期他们之间的第一句对话：“同学们好！能听到我说话吗？”听着屏幕那头此起彼伏的“能听到——”，我紧绷的肩膀终于稍稍放松下来，但目光依然紧紧盯着电脑屏幕，不敢有丝毫懈怠。作为督课员，我不仅是这堂课的旁观者，更是随时准备应对突发状况的“护航员”。

伴随着一句“那我们就开始今天的课程吧！”，孩子们被老师带领着进入了点与线的艺术世界。老师带着恬淡而亲切的微笑，如春风化雨，娓娓道来；孩子们目不转睛，他们跳跃而兴奋的思绪如轻盈的飞鸟，跟随着老师的语句，领会着点线之中的艺术与趣味。

课程进行得十分顺利，孩子们踊跃参与讨论。虽然是初次相逢，孩子们却已经可以带着向往的笑容积极回答问题了。当地的助教老师也帮了非常多的忙，在孩子们热烈讨论的时候维持秩序，保证支教老师下达的每一个要求都能落到实处。

支教老师为孩子们留足了时间去创造他们眼中点与线的世界。一幅幅美丽的图景被创作出来，各种天马行空的画面诞生于纸面。那些黑色的线条明明未染色彩，却仿佛跃动着生命的脉搏，充满了蓬勃的生机。

我深刻体会到，虽然相隔千里，只能通过一根网线相连，但这方小小的屏幕，却真真切切地传递着知识与爱。那些前期繁复的统筹、与各方沟通的压力，全都在看到孩子们明媚的笑脸和稚拙动人的图画之后烟消云散。

作为负责人，我看到了新手老师的成长，从最初的些许紧张到后来的收放自如；作为督课员，我更见证了孩子们的投入与快乐。我们奇迹风帆爱心服务社，正是希望能化作一阵风，把希望的帆送到这些孩子们的身边。

下课的提示音响起，孩子们在屏幕那头依依不舍地挥手说“老师再见”。看着电脑逐渐暗下去的屏幕，我的心却依然温热。我想，这只是一个美好的开始。在接下来的日子里，我们会继续守着这方云端，陪伴他们走过更多充满色彩的时光。