文学院学术能力提升工作坊主持人 张伊佳

今天下午四点，知新楼A714里比平时热闹许多。作为“文心启航——文学院2026级中国古代文学专业研究生学术能力提升工作坊”的主持人，我坐在教室里，看着同学们陆续签到落座，五位老师在前排就座，心里既紧张又踏实。这场工作坊从筹备起就承载着一个朴素的心愿：帮2026级研究生扣好学术生涯的“第一粒扣子”。

“师者领航”环节，五位老师依次分享。孙学堂老师帮我们建立起本专业的整体图景，让我意识到专业真实而厚重的底色从何而来。樊庆彦老师讲自己研究、学习的经历，让我体会到方向可以调整，但文献根基不能丢。李开军老师一开口就抛出很现实的问题：读研究生之后，要确定未来是工作还是走学术道路；他谈近代文献数量庞大时的那份坦然，反而让我觉得面对浩繁材料不必慌张，抓住主要文献、形成基本判断就可以动手。朱家英老师很真诚地谈职业选择，提醒我们全面了解自己和环境后再做匹配，无论是做学问还是做人都给了我很大的启发。刘书刚老师坦诚地谈先秦两汉研究的特殊与艰难，分享自己在传世文献与出土文献之间的纠结，让我进一步认识到文献研读、文本细读对学术研究的重要意义。

辅导员张洪刚老师谈到办“文心启航”的初衷：让新生先沉淀两个月，带着读书和科研中的问题来，问题更容易得到解答。他还提醒，真正的学术能力不只是闭门读书，还包括把学问做成事、讲出来、用实处。工作坊最珍贵的成效在会场之外，这些话让我印象很深，学术和就业不是非此即彼，而是要兼顾着提前规划。

互动答疑环节，同学们的问题很具体，老师们的回应没有标准答案，但给了方向和方法。我在一旁听着，觉得这些困惑其实也是我自己的：读什么、怎么读、研究什么、要不要考博、怎么写论文。原来大家都是在同样的问题里慢慢成长，慢慢往前走的。活动最后，我作了简要总结。作为主持人，说出“扣好学术生涯的第一粒扣子”时，我也在问自己：我的第一粒扣子扣好了吗？

这场工作坊对我而言，不只是一次主持任务，更是一堂生动的学术启蒙课。散场后走出知新楼，天已经暗下来。学术之路很长，但今天至少知道该往哪儿迈第一步了。愿我们2026级中国古代文学专业的每一位同学，都能把今天的收获落实到日常阅读、文献积累、问题意识和写作训练中，主动叩开导师的门，谈选题、谈读书、谈论文，也谈职业规划。文心启航，驶向属于我们自己的学术第一程。