唐仲英爱心社兴趣课堂志愿者 朱舒婕

阳光暖暖地洒在东仓社区活动室的桌面上，这是我第一次作为授课志愿者在这里陪伴小朋友们，站在孩子们面前，我的心里既有一点紧张，又满是期待。

“大家想一想，如果有人吃东西不小心呛住，喘不上气，我们该怎么办？” 我抛出问题，话音刚落，好多小手争先恐后地举了起来。有小朋友大声说：“赶紧拍背！” 也有孩子在思索。我顺着大家的回答，慢慢讲解起异物卡喉的危险，再一步步示范海姆立克急救法的动作要领：找准位置、快速向内向上冲击，区分成人和小朋友操作上的不同，反复提醒大家，这个方法是紧急救命手段，平时不能和同学打闹模仿。

讲解过后，我邀请小朋友上来体验模拟操作。孩子们小心翼翼，认真跟着我的口令调整姿势，时不时提出自己的疑问。有的孩子记不住手势，身边的小伙伴还小声提醒，活动室里气氛热烈又有序。

讲完气道异物急救，我们接着学习了烫伤处理。我用通俗的语言，把处理烫伤的以小朋友们能理解的方式讲解，重点纠正了大家容易踩的误区：烫伤之后不能涂牙膏、酱油，不能随便挑破水泡。我结合生活里的场景举例，比如热水、热汤烫伤，让孩子们明白每一步操作的意义。

我一边演示，一边反复强调：急救知识是用来保护自己和家人的，遇到危险优先呼叫大人、去医院，小朋友要在保证自身安全的前提下求助，不能独自处置严重意外。孩子们听得格外认真，不少人记下关键要点。课堂尾声，我们一起回顾两个急救场景，通过情景问答巩固知识点，大家都能准确说出处理流程。

课程结束，还有小朋友围过来，拉着我问各种各样的问题。走在回去的路上，课堂上孩子们认真专注的样子一直在我脑海里浮现。急救知识，是一份守护生命的技能，把简单实用的自救互救方法带给孩子，就是在他们心里种下安全的种子。

这次志愿授课的经历，让我真切感受到科普的意义。短短一堂课，传递的不只是动作和步骤，更是安全意识与对生命的敬畏。我希望今天学到的急救知识，他们可以记在心里，在未来有需要的时候，能够科学、冷静地应对风险。