创新实践开放周WorkBuddy工作坊参加者 许疋瑟

来到山大两个月了。从入学时的新鲜忙碌，到渐渐适应大学生活，我似乎已经习惯了跟着课程表安排每天的学习。前几天，看到第二届山东大学创新实践开放周的通知，“重点面向2026级新生”几个字吸引了我。抱着试一试的心态，我报名参加了WorkBuddy工作坊。

工作坊由AI Spring社区发起人董鹏飞老师主讲。活动一开始，老师就提出了一个特别的要求，今天不产出笔记，只交付一个能用的智能体。随后，他向我们分享了三个要点：问题要小，小到能够解决一个人的具体需求；材料要真，要从真实场景和实际问题出发；成果要能复用，做完之后把方法保存下来，下次遇到类似问题还可以继续使用。听起来简单，真正动手时才发现，把想法变成作品并不容易。

我选择了一个生活中常遇到的难题：如何得体地拒绝别人。于是，我设计了一个智能体，输入一件令人为难的请求，它会从时间成本、关系亲疏、个人意愿等方面进行分析，帮助使用者判断是否需要拒绝，再给出一句明确又不失礼貌的回复。我还设置了不同人设，同样一句“不”，对不同的对象，表达方式也不同。

最费心的是修改提示词。每增加一条规则，我都得先问自己：什么样的请求才需要拒绝？怎样表达才能既尊重别人，又不委屈自己？反复调试中，我发现，开发实用工具，不只是让AI听懂指令，更需要自己先想清楚问题。

最终，我的作品获得了三等奖。比起获奖本身，更令我有成就感的是，我把生活中一个看似微不足道的困扰，变成了别人也能够使用的小工具。从发现问题、梳理需求，到设计方案、反复调试，再到最终完成作品，这短短几个小时的经历，让我第一次如此真切地体会到创新实践的乐趣。

离开教室时，我又想起了老师讲的那三个要点：把问题切小，从真实需求出发，让成果能够复用。它们不仅是开发智能体的方法，也让我对今后的大学生活有了新的认识。

开放周海报上写着“让创意在动手中生长”，我对它有了切身感受。或许，大学和高中不同的地方，就在于不再总有人把题目交到我们手上。山东大学创新实践中心为我们提供了自由探索、动手实践的平台，而我们要学着主动发现问题、寻找方法，把想法一步步变成现实。今天，我迈出了第一步。也期待在未来的大学生活中，继续尝试，不断成长。