2014山大日记：征管学院 李钰

　　分享是一种快乐，分享的过程不仅共享了资源，也增进了感情。我很乐意把自己一路走来的经历分享给学弟学妹，为他们答疑解惑。看到他们也想起了当年的我，其实于我而言，回忆已经是一种幸福了。

　　今天，高中时期的班主任约我去为高二的几位学弟学妹讲授学习经验，我欣然答应了。早上9：30，我如约来到聊城大学的教科院，远远就看到老师等候在门口。老师还是那么风趣幽默，还记得高中时期我经常找他交流学习方法和思路，和他聊天，我觉得很惬意。我也很感谢老师的信任，把班里的事务放心交由我打理。老师说，虽然他现在带了新生，但最惦记的还是我们这一级的学生，毕竟共同经历了高三的煎熬时期，这种情分太深厚。每当我们去母校看他时，他总会觉得我们很亲切，似乎我们从未离开。这份师生情谊，我相信已经深深扎根在我们彼此的心中。

　　一见到现在正就读高二的学弟学妹，就感受到他们身上强烈的青春气息，在他们身上，我仿佛看到了自己高二时的影子。高二刚分文理科近一个月，学弟学妹们对文科的学习感觉还不是很好，所以难免会有许多疑问，我今天的任务就是以聊天的方式为他们疏导心结。有个学妹问我，她对历史的感觉不好，总是没时间记忆。我告诉她:记忆是学习文科必不可少的途径，但绝不是最佳境界。文科学习最高境界就是融会贯通，运用自如，这些重在理解，重在思考。当然，记忆是基本功，基础知识记不牢固，就不可能建起宏伟的建筑。历史是以时间为发展轴，事件为基本点的，每一个事件的发生都不会是孤立的，必会有前因后果，理清这其中的联系不仅有助于记忆，也会在无形中使自己的学习境界提升一个层次。

　　还有学妹说她一上课就会走神，我就教给她积极的心理暗示，课下还可以用绣花的方式来训练，帮助自己集中注意力。另外，我还把一些考试技巧、草稿纸的运用、写作业的时间安排、复习的注意事项、与老师的交流沟通等讲给了他们，分享这些学习心得不仅使他们受益，也让我自己回忆起从前的美好。今天跟学弟学妹的交流时间虽然短暂，但我相信我所讲的内容对他们会有帮助。

　　我希望通过和学弟学妹分享学习经验，帮助他们更好地学习，也希望两年后，他们走出聊城一中，走进更高的学府，接受更好的教育。